Sexuelle Gewalt und Schule

Glammeier, Sandra

doi:10.1007/978-3-658-18001-0_14

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“…Sexualerziehung kommt dabei eine zentrale Rolle zu (vgl.Glammeier, 2018, S. 197). Inzwischen gibt es bereits zahlreiche Publikationen in Form von Handlungsleitfäden und informierenden Broschüren, denen Lehrer*innen praktische Tipps für ihre tägliche Arbeit entnehmen können (vgl Glammeier, 2018)…”

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Sexuelle Bildung und sexualisierte Gewalt in Schulen

Urban¹

2019

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Sexuelle Bildung und sexualisierte Gewalt in Schulen

Urban¹

2019

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„Berufsbiographische Identitätskonstruktionen und Sexualität“. Ergebnisse und Kontexte einer Studie – ein resümierender Rückblick

Rieske

Hess

Retkowski

2021

Professionsethik Nach 2010

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Effectiveness of institutional prevention and intervention in cases of sexualized violence

et al. 2023

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ZusammenfassungAusgangspunkt des Forschungsvorhabens SchuLae bildet die angestrebte flächendeckende Einführung institutioneller Schutzkonzepte in pädagogischen Kontexten. Im Zuge eines durch Schutzkonzepte in Gang gesetzten Organisationsentwicklungsprozesses sollen Orte des Aufwachsens für Kinder und Jugendliche zu Schutz- und Kompetenzorten werden. Ob Schutzkonzepte tatsächlich zu einem Rückgang von Viktimisierungserfahrungen und einer erhöhten Bereitschaft zur Hilfe(suche) führen, wurde bislang nicht empirisch erfasst. Der vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderte Verbund „SchuLae – Entwicklung und Wirkung von Schutzkonzepten in Schulen im Längsschnitt“ des Deutschen Jugendinstituts und der Hochschule Hannover untersucht daher die Wirksamkeit schulischer Schutzkonzepte sowohl quantitativ als auch qualitativ im Längsschnitt und fokussiert dabei die Perspektiven von Schüler*innen.

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Sexuelle Gewalt und Schule

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Sexuelle Bildung und sexualisierte Gewalt in Schulen

Sexuelle Bildung und sexualisierte Gewalt in Schulen

„Berufsbiographische Identitätskonstruktionen und Sexualität“. Ergebnisse und Kontexte einer Studie – ein resümierender Rückblick

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