Simulation Training as a Basic Platform of Modern Education

Досвід Інтегрованого Підходу В Симуляційному Навчанні На Кафедрі Ортопедичної Стоматології

“…Будучи проміжною ланкою між теорією та клінічним прийомом, цей метод має низку переваг, серед яких відсутність ризиків для хворого, можливість моделювання та створення різноманітних ситуаційних задач, зокрема тих, що передбачають складні та болісні процедури. Робота та фантомах надає впевненості за рахунок багатократного відпрацювання практичної навички, відсутності страху припуститися помилки, дозволяє знизити стрес на початку роботи зі «справжніми» хворими [2]. Разом з тим, ефективність симуляційного навчання залежить не тільки від матеріального оснащення, а й від методичного забезпечення, яке передбачає попередню теоретичну підготовку здобувача, визначення навчальних цілей, правильність відтворення клінічних ситуацій з урахуванням наступної лікарської діяльності, створення системи оцінювання та аналізу зроблених помилок [3].…”

The analysis of pedagogical technologies efficiency in the professional training of medical specialists

“…In particular, the positive impact of various types of simulation training on the level of medical specialists, the relevance and effectiveness of using innovative technologies in the development of practical and communication skills [1] are proved, the importance of using simulation training in postgraduate education [2] and in the implementation of quality control in higher medical educational institutions [3] is emphasized. The experience of implementing simulation training technologies has been applied in teaching pediatrics [4], propaedeutics of internal diseases [5], during the test tasks of various levels [6] and in the training of doctors [7]. Simulation of production situations and integration of high-tech skills modeling (HFS) into nursing education is a common strategy for professional development [8] and acquisition of clinical competencies of future specialists [9], modeling of production situations ensures the effectiveness of methods for knowledge improving of nurses and their productivity [10], has a strong educational effect, especially in the psychomotor sphere [11].…”

Імітаційне Навчання, Як Основа Фахової Підготовки Медичних Сестер

“…Симуляційне навчання багатьма авторами розглядається як базова платформа сучасної освіти [13], воно доповнює підготовку здобувачів до самостійної клінічної практики, сприяє формуванню у них професійної компетентності [6], підвищує інтерес здобувачів до процесу навчання є складовою частиною професійності майбутніх фахівців та найбільш оптимальною формою навчання при наданні екстреної та невідкладної медичної допомоги при відпрацюванні сценаріїв [9].…”