Sintomas depressivos em adolescentes de um colégio particular

Abstract

Este trabalho objetivou avaliar o índice de sintomas depressivos, bem como sua distribuição por gênero e série, dos alunos de um colégio particular, da cidade de Uberaba-MG, no final do segundo e do terceiro ano do Ensino Médio e no 'cursinho pré-vestibular', próximo ao concurso vestibular. Foram avaliados 791 estudantes, utilizando o questionário SRQ-20 - Self Reporting Questionnaire, um instrumento desenvolvido pela Organização Mundial da Saúde com 20 questões, que serve para rastrear e avaliar a ocorrência de transtornos mentais comuns, dentre eles a depressão, na população geral. Foram encontradas duas vezes mais sintomatologia depressiva no sexo feminino e um aumento do indicativo de depressão de acordo com o progresso acadêmico dos sujeitos. Conclui-se que existe a presença de sintomas depressivos em 45,7% da amostra, com maior prevalência de casos no sexo feminino. Foi sugerido acompanhamento psicológico aos alunos.

Relation between Depression, Family Support and Stress at Work in Undergraduates

“…Results display negative correlations between the EBADEP-A and all IPSF dimensions, including total score. Thereby, the higher the scores for depression symptoms, the lower the scores for the instrument that measures perceived family support, confirming data found in literature [10], [37].…”

Depressão E Masculinidades: Uma Revisão Sistemática Da Literatura Em Periódicos Brasileiros

“…O campo teórico/metodológico dos/as pesquisadores/as foi variado: educação física, enfermagem, fisioterapia, medicina, psiquiatria, saúde coletiva, saúde pública, terapia ocupacional. Ressalta-se que somente uma pesquisa foi realizada por pesquisadores/as psicólogos/as (Rocha et al, 2006), apesar de a psicologia ter papel importante dentro da reforma psiquiátrica e das discussões em saúde mental no Brasil.…”

“…Dos 17 artigos,16 3 tinham como foco uma comparação entre homens e mulheres, apenas um teve como foco exclusivamente os homens (Botti et al, 2010 (Coelho et al, 2013); Escala de Depressão Geriátrica Breve -um artigo (Oliveira et al, 2012); Escala de Depressão Pós-Natal de Edimburgo -um artigo (Cunha et al, 2012); Escala Patient Healht Questionnaire -dois artigos (Zinn-Souza et al, 2008;César et al, 2013); Geriatric Depression Scaleum artigo (Lima et al, 2009); Escala de Cornell -um artigo (César et al, 2013); Inventário de Beckdois artigos (Botti et al, 2010;Rocha et al, 2006) Depression -um artigo (Batistoni et al, 2010); Miniexame do Estado Mental -MEEM -um artigo (Ferreira & Tavares, 2013); Self-Reported -SRQ-20 -um artigo (Avanci et al, 2008); Questionário "Brasil Old Age Schedule" -BOAS -um artigo (Leite et al, 2006); Questionário BOMFAQrastreamento da depressão -um artigo (Borges et al, 2013). Esses foram os principais instrumentos utilizados na própria detecção da depressão, ou seja, na seleção do público estudado, ainda que houvesse, em algumas pesquisas, outros instrumentos de avaliação mais qualitativos.…”

“…Esses foram os principais instrumentos utilizados na própria detecção da depressão, ou seja, na seleção do público estudado, ainda que houvesse, em algumas pesquisas, outros instrumentos de avaliação mais qualitativos. Três estudos (Zinn-Souza et al, 2008;Avanci et al, 2008;Rocha et al, 2006) tiveram como foco levantar a prevalência da depressão entre adolescentes e encontraram as seguintes incidências: 7,5%, 10% e 45,7%. A maior foi entre as meninas em todos os estudos.…”

“…No que tange à ocorrência de depressão na adolescência, os estudos indicaram os seguintes fatores associados: insatisfação com a vida; violências físicas e sexuais cometidas contra o adolescente pelos/as cuidadores/as -no caso em questão -mãe e pai (Avanci et al, 2008); quanto mais velho for o adolescente, maior a chance de sentir-se deprimido pelo insucesso escolar por conta do exame do vestibular (Rocha et al, 2006); consumo pessoal de substâncias psicoativas (Avanci et al, 2008;Zinn-Souza et al, 2008); trabalhar e estudar ao mesmo tempo, no caso de alunos/as da pesquisa realizada em escola pública (Zinn-Souza et al, 2008).…”