Sistema Auditivo E Suas Relações Com Transtorno Do Espectro Autista

Inclusão de estudante com TEA no ensino regular e contribuições do Plano Educacional Individualizado: uma revisão sistemática da literatura

“…Débora Maria Pereira (2014), com o trabalho "Análise dos efeitos de um Plano Educacional Individualizado no desenvolvimento acadêmico e funcional de um aluno com transtorno do espectro autista", cujo objetivo era o desenvolvimento de um PEI que abrangesse tanto o aluno como o professor, mostrou que o PEI é eficaz, tendo em vista que promove o aumento da participação do aluno nas rotinas escolares através da busca em despertar o interesse dele a partir da oferta de tarefas que resultem em uma aprendizagem baseada em experiências positivas vivida pelos alunos.…”

“…Todavia, foi possível perceber, com mais clareza, as relações entre inclusão escolar e PEI e as contribuições do PEI para desenvolver as peculiaridades dos alunos diagnosticados com TEA no ensino regular nas pesquisas de Débora Maria Pereira (2014), Tânia Mara dos Santos Bassi, Vilma Miranda de Brito e Celi Corrêa Neres (2020) e Daniel Costa (2016), os quais evidenciam as contribuições do plano para o aprendizado e o desenvolvimento dos estudantes, uma vez que essa ferramenta pedagógica considera as dificuldades, habilidades e necessidades desse público, possibilitando um trabalho direcionado para as singularidades do aluno com TEA.…”