Sistema de evaluación de habilidades psicomotrices en cirujanos de laparoscopia

Alvarez, Camilo; Santos, Juan David Salamanca; González-Neira, Eliana María; Suárez, Daniel R.; Rugéles, Saúl

doi:10.12804/revsalud14.especial.2016.04

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“…Los desarrollos y resultados expuestos contribuyen a la extensa experiencia educativa en el pregrado, desarrollada en múltiples departamentos quirúrgicos en Colombia, y a sus resultados positivos en simulación clínica, enseñanza clínica, diseño curricular, profesionalismo y persistencia académica de los estudiantes, entre otros [29][30][31][32][33][34][35][36] . Igualmente, contribuye al notable cuerpo de evidencia en educación de postgrado en cirugía desarrollado en el país [37][38][39][40][41][42][43][44][45][46][47][48][49][50][51][52] .…”

Section: El Futuro Del Modelo De Enseñanzaunclassified

Se hace camino al andar: Educación médica de pregrado en el Departamento de Cirugía

et al. 2021

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La educación en cirugía en Colombia esta experimentando una acelerada transformación. No obstante, la documentación de la transformación educativa en el país es limitada. En este estudio se presenta una revisión cronológica de la enseñanza en el Departamento de Cirugía de la Universidad de la Sabana. La revisión se focaliza en las estrategias e hitos alcanzados en el pregrado, luego de transformar el modelo de enseñanza tradicional de principios de siglo XXI. La revisión esta basada en la síntesis de una serie de estudios originales, los cuales ofrecen evidencia sobre las intervenciones realizadas en el departamento, y sobre sus resultados. Finalmente, se presenta una reflexión en torno a los retos futuros.

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Section: El Futuro Del Modelo De Enseñanzaunclassified

Se hace camino al andar: Educación médica de pregrado en el Departamento de Cirugía

et al. 2021

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“…At present, surgeons’ accreditation to perform MIS is framed within the Halstednian learning method, where an expert supervises the trainee’s training protocol and makes a subjective evaluation of their skills according to the teacher’s experience. This scheme is subjective and prone to error bias [ 4 ], and the degree of the competence of the trainee in many procedures is not verified [ 5 , 6 ]. Training in laparoscopic surgery requires developing and validating simulators and curricula for training by inexperienced veterinarians.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Implementation of a Canine Ergonomic Abdominal Simulator for Training Basic Laparoscopic Skills in Veterinarians

Hincapié-Gutiérrez

Oviedo-Peñata

Rojas-Galvis

et al. 2023

Animals

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The validity of the CALMA Veterinary Lap-trainer simulator (CVLTS) for training basic veterinary laparoscopic skills was assessed and compared to a simple collapsible mobile box trainer. Ten veterinarian surgeons with no experience in laparoscopic surgery and four experts with at least two years of experience in minimally invasive surgery (MIS) were included. The training curriculum included object transfer, non-woven gauze cutting with curved scissors, and interrupted and continuous intracorporeal sutures, which were practiced on the CVLTS. The initial and final assessments were carried out in both the CVLTS and in a collapsible mobile simulator. These were video-recorded and evaluated by external experts using the Objective Structured Assessment of Technical Skills (OSATS) and a specific scale evaluation in a double-blinded schedule. The time, angular displacement, number, and movement smoothness were recorded using a hands movement assessment system (HMAS). Through a survey, the face validity and content were evaluated. The data were analyzed by a Pearson’s proportions comparison or Mann Whitney U test and a bilateral Student’s t-test. The experimental group OSATS, specific scores, and HMAS values, with the exception of the smoothness of movements, significantly improved after training, with no statistically significant differences compared to the expert group. No differences were found between the two simulators. The experts’ and experimental participants’ CVLTS mean score was 4.8. Our data support the CVLTS validations for laparoscopic surgery basic skills training.

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Alcance para Colombia de la declaración de la World Society of Emergency Surgery 2022 sobre el entrenamiento en cirugía digestiva mínimamente invasiva de emergencia

Domínguez-Torres,

Vega-Peña,

Guevara-Cruz

2023

Rev Colomb Cir

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Introducción. El currículo para la formación del cirujano general exige precisión, ajuste al contexto y factibilidad. En 2022, la World Society of Emergency Surgery formuló cinco declaraciones sobre el entrenamiento en cirugía digestiva mínimamente invasiva de emergencia que puede contribuir a estos propósitos. El objetivo del presente artículo fue examinar el alcance de estas declaraciones para la educación quirúrgica en Colombia. Métodos. Se analizó desde una posición crítica y reflexiva el alcance y limitaciones para Colombia de cada una de las declaraciones de la World Society of Emergency Surgery, con base en la evidencia empírica publicada durante las últimas dos décadas en revistas indexadas nacionales e internacionales. Resultados. La evidencia empírica producida en Colombia durante el presente siglo permite identificar que el país cuenta con fundamentos del currículo nacional en cirugía general, formulado por la División de Educación de la Asociación Colombiana de Cirugía en 2021; un sistema de acreditación de la educación superior; un modelo de aseguramiento universal en salud; infraestructura tecnológica y condiciones institucionales que pueden facilitar la adopción exitosa de dichas declaraciones para el entrenamiento de los futuros cirujanos en cirugía digestiva mínimamente invasiva de emergencia. No obstante, su implementación requiere esfuerzos mayores e inversión en materia de simulación quirúrgica, cooperación institucional y fortalecimiento del sistema de recertificación profesional. Conclusión. La educación quirúrgica colombiana está en capacidad de cumplir con las declaraciones de la World Society of Emergency Surgery en materia de entrenamiento en cirugía digestiva mínimamente invasiva de emergencia.

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Sistema de evaluación de habilidades psicomotrices en cirujanos de laparoscopia

Abstract: Artículos de investigación clínica o experimental Sistema de evaluación de habilidades psicomotrices en cirujanos de laparoscopia An Assessment of Psychomotor Skills in Laparoscopy Sistema de avaliação de habilidades psicomotoras em cirurgiões de laparoscopia

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Se hace camino al andar: Educación médica de pregrado en el Departamento de Cirugía

Se hace camino al andar: Educación médica de pregrado en el Departamento de Cirugía

Implementation of a Canine Ergonomic Abdominal Simulator for Training Basic Laparoscopic Skills in Veterinarians

Alcance para Colombia de la declaración de la World Society of Emergency Surgery 2022 sobre el entrenamiento en cirugía digestiva mínimamente invasiva de emergencia

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