Skala Kesadaran Gender Untuk Siswa Sekolah Dasar (SKG-SD)

Abstract

Kesadaran gender merupakan kompetensi penting dalam perkembangan siswa SD sebagaimana terumuskan dalam SKKPD. Kasus kurangnya kesadaran gender dapat ditemukan di SD Negeri Kolomayan 2 Blitar yang belum dapat dipetakan tingkat kesadaran gendernya. Untuk dapat dijadikan sebagai landasan pemetaan maka penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Skala Kesadaran Gender (SKG-SD) Untuk Siswa Sekolah Dasar yang valid secara konten dan konstruk. Untuk mencapai tujuan penelitian yang diinginkan, peneliti menggunakan rancangan pengembangan instrumen. Adapun hasil yang didapatkan adalah SKG-SD dengan nilai validitas isi sebesar 1,00 yang berarti sangat layak. Selanjutnya hasil analisi butir alpha croncbach berhasil menyaring item-item SKG-SD menjadi 16 item saja dengan nilai reliabilitas akhir sebesar 0,879 dalam kategori sangat baik dan andal.
 Kata Kunci : instrumen, skala kesadaran gender, siswa SD

Pengembangan Skala Karakter Empati Siswa Kelas XI SMA

“…Adapun instrumen yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah instrumen empati yang dikembangkan dari dasar teori empati. Pengembangan instrumen dilakukan untuk mencapai hasil yang maksimal dalam melaksanakan penelitian, peneliti merujuk langkah yang ditentukan oleh Gregory (dalam (Hanggara et al, 2020) yang meliputi : (1) mendefinisikan tes; (2) menyeleksi metode penskalaan; (3) Mengonstruk item; (4) Menguji item, menguji item baik secara konten maupun konstruk; (5) Merevisi; (6) Mempublikasikannya.…”