Social Cognitive Career Theory and Students' Goal of Being A Certified Public Accountant: Inönü University Application

Abstract

ÖzÜlkemizde son yıllarda özellikle iktisadi ve idari bilimler fakültelerinden mezun olan ve iş bulamayan öğrenci sayısı hızla artmaktadır. Dolayısıyla öğrencilerin kariyer planlamaları üniversite hocalarının daha fazla etkin olması gereken alanlardan biridir. Bu çalışmada sosyal bilişsel kariyer kuramı kullanılarak öğrencilerin kariyer planlamasında Serbest Muhasebeci Mali Müşavir'lik (SMMM) mesleğinin hangi basamaklarda olduğu ve mesleği tercih etme ya da etmemede etkili olan kriterlerin neler olduğu incelenmeye çalışılmıştır. Sosyal Bilişsel Kariyer Kuramı modeli, öğrencilerin kariyer ilgi alanlarının, amaçlarının ve niyetlerinin öz-yeterlik inançları ve sonuç beklentileri ile nasıl bağlantılı olduğunu açıklamak için kullanılan yararlı bir araç olarak görülmektedir. Sonuçlar, SMMM olma hedefinin, öz yeterlilik ve sonuç beklentileri ile anlamlı ve pozitif ilişkili olduğunu göstermiştir. Anahtar Kelimeler: Sosyal bilişsel kariyer teorisi, Muhasebe Kariyeri, Serbest Muhasebeci Mali Müşavir.Abstract In recent years, the number of students graduated from the faculties of economics and administrative sciences and who can not find a job is increasing rapidly in our country. Therefore, career planning of students is one of the areas whom professors in academia, students should be more active. In this study, social cognitive career theory was used to investigate what stages of the certified public accountant (CPA) profession are in the career planning of the students and what are the criteria that are effective in choosing or not choosing a profession. Social Cognitive Career Theory (SCCT) model as a useful tool to explain how students' career interests, goals, and intentions are related to their self-efficacy beliefs and outcome expectations. Results showed that the goal to become a certified public accountant (CPA) was significantly and positively correlated with the selfefficacy and outcome expectations. GirişKariyer ve meslek seçimi hayatın önemli ve kaçınılmaz görevlerinden biridir. Üniversite yılları, öğrencilerin istihdam, eğitim, kariyerleri ile ilgili karar verme sürecinde çok önemlidir.Pek çok öğrenci için ise kariyer kararı vermek, bireyin geleceği, psikolojik ve fiziksel refahı, yaşam kalitesi, sosyal kabulü gibi sebeplerden ötürü kafa karıştırıcıdır. Serbest Muhasebeci Mali Müşavir olmak fikri ise bu mesleği seçen öğrenci için daha titiz ve yoğun çalışmayı gerektiren buna karşın bağımsız çalışma koşulları sağlayan ilgi çekici ve prestijli meslek olması bakımından cazibesi olan bir fikir olarak görülmektedir.

Psychological Resilience Levels and Career Barriers Regarding University Students

“…Social cognitive career theory offers a framework which explains career development as a multifactorial and dynamic process including personal input, time, and environmental and situational effects (Schoenfeld et al, 2017). Social cognitive career theory states that the environment, family, and other external factors can affect the career development of the individual (Lent et al, 2000) and emphasizes the importance of self-efficacy for achieving personal career goals by means of these factors (Durmus et al, 2019). In this theory, self-efficacy is defined as the individual's belief that he or she can cope with these difficulties when faced with a problem or a barrier.…”

“…According to the social cognitive career theory, individuals are responsible for shaping and have the capacity to shape their own career development. In the career development process, external career barriers such as social and economic conditions and situations which arise outside the individual's will are emphasized (Durmus et al, 2019;Sürücü, 2011). According to this theory, these career barriers must be minimized in their career development process and the support provided to individuals to help them to do this should be increased as much as possible.…”