Sociological Textbooks in Argentina and Mexico, 1940—60

Abstract

It is commonly believed that the teaching of sociology spread in Latin America only after 1960. However, sociological textbooks were published before then in response to increasing demand. A comparative analysis is made of eight books, four each from Argentina and Mexico; these are a broad cross-section of those then available to local students and cited in reading lists. Common and divergent topics, traditions, concepts, research methods, theories and crossreferences are sought, and reasons for the similarities and differences are explored, with special attention to possible US influence. This teaching material is placed in the context of the local institutionalization of sociology at this period, and the history of sociological ideas in the region.

Producing Textbook Sociology

“…Nor can the possibility of American influence on textbooks produced elsewhere be entirely discounted either ( e.g. Pereyra 2008, Platt 2008b). In the world of textbook publishing, as with so many other arenas of social life, inequality in one location can produce important consequences elsewhere.…”

La temprana recepción del funcionalismo en la sociología argentina. Un análisis comparado de Gino Germani y José Enrique Miguens (1945-1960)

“…En el contexto del primer peronismo, puede entonces presentarse la siguiente lista de profesores de sociología: en la Universidad de Buenos Aires fueron docentes de la cátedra de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales (FDCS-UBA) Rodolfo Tecera del Franco, Fernando Cuevillas y José Enrique Miguens, al tiempo que Tecera del Franco dirigió la sección de "Sociología" del Instituto de Filosofía del Derecho y Sociología de la misma facultad; Francisco Valsecchi, Alberto Baldrich, Enrique Pichón-Rivière y Miguens fueron profesores de la Facultad de Ciencias Económicas (FCE-UBA), y Baldrich dirigió el Instituto de Sociología de la misma institución; por último, Alfredo Poviña, Tecera del Franco y José María Rosa estuvieron a cargo de la cátedra de la FFyL-UBA, y Tecera del Franco dirigió el Instituto de Sociología de la facultad luego del alejamiento de Poviña en 1952. Por fuera del caso porteño, César Pico e Ítalo Lúder fueron profesores de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (FaHCE-UNLP); Francisco Torres, Alberto Díaz Bialet y Guillermo Terrera lo fueron en la FDCS-UNC; Agustín Zapata Gollán y Sara Faisal estuvieron a cargo de la cátedra de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional del Litoral (FCJS-UNL) y Alicia Eguren de Catella de la cátedra de la Facultad de 29 Blanco, 2006, Escobar, 2016, Ficcardi, 2013, Giorgi & Vila, 2019, González Bollo, 1999, Pereyra, 2005 28 Neiburg, 1998 En términos generales, se ha caracterizado la orientación de la sociología argentina durante el peronismo como "espiritualista" o "culturalista", con un fuerte peso de autores de la sociología alemana de orientación antipositivista como Hans Freyer o Max Scheler. Si bien estos pensadores se conocían en las universidades locales desde la década anterior y, aunque durante el peronismo se habrían convertido en la perspectiva dominante de la sociología vernácula, lo cierto es que como la disciplina seguía siendo pluralista, tuvo que convivir con otras dos tendencias: la sociología histórica y la naciente sociografía académica.…”

Clodomiro Almeyda and Roger Vekemans: The tension between autonomy and political commitment in the institutionalization of Chilean sociology, 1957–1973

“…In parallel, partly stimulated by Beigel, there has been a movement in Argentina that has revisited the processes of institutionalization of regional sociology, demonstrating how politicization was constitutive for the differentiation of the discipline (Blois, 2015(Blois, , 2016Soler, 2014). This has resulted in the rewriting of the history of local sociology, deconstructing some of its founding myths (Pereyra, 2007(Pereyra, , 2008.…”