Sosyal Hizmet Akademisyenlerinin Orduda Sosyal Hizmete İlişkin Düşünceleri ve Türkiye’de Orduda Sosyal Hizmet Alanının Sosyal Hizmet Eğitimindeki Yeri ve Geleceği

Abstract

Bu çalışmada, sosyal hizmet akademisyenlerinin orduda
 sosyal hizmete ilişkin düşünceleri ve Türkiye’de orduda sosyal hizmet alanının
 sosyal hizmet eğitimindeki yerine ve geleceğine ilişkin bir çerçeve çizilmesi
 amaçlanmaktadır. Araştırma, Yükseköğretim Kurumu’na bağlı olarak en az lisans
 düzeyinde eğitim vermekte olan sosyal hizmet bölümlerinde görev yapan sosyal
 hizmet akademisyenleri ile tam sayım yöntemi benimsenerek yürütülmüş bir
 çalışmadır. Araştırmada katılımcılardan yapılandırılmış bir anket formu aracılığıyla
 veriler toplanmıştır. Bu kapsamda, katılımcıların sosyo-demografik bilgilerinin
 yanı sıra orduda sosyal hizmet alanına ve sosyal hizmet eğitiminde orduda
 sosyal hizmet alanının yerine ilişkin düşüncelerini ölçmeye yönelik sorular
 sorulmuştur. Araştırmanın verileri, 2018 yılında 15 Mart ve 15 Haziran
 tarihleri arasında elde edilmiş olup veri işleme ve çözümleme aşaması SPSS 22.0
 aracılığıyla yapılmıştır. Araştırma sonucunda, katılımcıların %93’ünün orduda
 sosyal hizmet alanını sosyal hizmet disiplini açısından önemli olarak
 nitelendirdiği görülmektedir. Bununla birlikte, katılımcıların %87’sinin orduda
 sosyal hizmet alanının sosyal hizmet eğitiminde yer almasına ilişkin olumlu
 düşüncelere sahip olduğu tespit edilmiştir. Sosyal hizmet disiplini, insanların
 iyilik halini geliştirmeyi amaçlar ve bu nedenle insanın var olduğu her ortamda
 bulunmalıdır. Orduda sosyal hizmet alanının var olması ve gelişmesi için de
 bilgi temelinin güçlendirilmesi gerekmektedir. Dolayısıyla sosyal hizmet
 akademisyenlerinin bu konuyla ilgili harekete geçmesinin ve orduda sosyal
 hizmet alanının sosyal hizmet eğitim müfredatlarında yer almasının önemli
 olduğu düşünülmektedir.