2016
DOI: 10.5565/rev/athenea.1501
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Spain, regenerationism and sports during the First World War

Abstract: La Primera Guerra Mundial (PGM) fue un punto de inflexión en la época contemporánea. Su impacto social conllevó en la educación física y el deporte la penetración de poderes ideológicos, cuyos discursos publicitarios fueron utilizados para capitalizar las fuerzas productivas de la juventud. El objeto de estudio se centra en analizar en los textos de la época, el modo en que los acontecimientos de la PGM influyeron social e institucionalmente en el deporte en España. La exploración en los textos originales y un… Show more

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“…La orientación que adquirió el deporte después de la Primera Guerra Mundial (PGM) en toda Europa ayudó a cohesionar los nacionalismos de los viejos y nuevos Estados y entró a configurar un escenario de luchas simbólicas entre las naciones (Hobsbawm, 2000). En España, el deporte también se remozó de la influencia belicista mundial y pasó a ser considerado en el terreno militar, pero también en el campo de la educación física escolar y de la cultura física (Torrebadella, 2016b(Torrebadella, , 2016d.…”
Section: La Expansión Del Deporte Escolar Y Militarunclassified
“…La orientación que adquirió el deporte después de la Primera Guerra Mundial (PGM) en toda Europa ayudó a cohesionar los nacionalismos de los viejos y nuevos Estados y entró a configurar un escenario de luchas simbólicas entre las naciones (Hobsbawm, 2000). En España, el deporte también se remozó de la influencia belicista mundial y pasó a ser considerado en el terreno militar, pero también en el campo de la educación física escolar y de la cultura física (Torrebadella, 2016b(Torrebadella, , 2016d.…”
Section: La Expansión Del Deporte Escolar Y Militarunclassified
“…Además, una nueva ley del servicio militar de 1912 puso en evidencia el depauperado estado de la juventud española. Una población enfermiza, hambrienta y analfabeta era la que tenía que defender a España en el deporte de la guerra (Torrebadella, 2016a(Torrebadella, , 2016b. Asimismo, los conflictos internos, entre ellos "el miedo al troceamiento del Estado español era un componente presente de todo discurso nacionalista español" (UcelayDa Cal, 2003, 309).…”
Section: Olimpismo Y Nacionalismounclassified
“…(Elias, 1915, 18) Lliçons de pedagogia esportiva es el título de una de las conferencias que Elias impartió en la Escola d'Estiu (Escuela de Verano) de 1915 -punto de encuentro de la formación permanente del profesorado catalán-, y posteriormente publicada en la revista Quaderns d'Estudi (Escola d 'Estiu, 1983). Esta aportación se producía en el contexto de la I Guerra Mundial, donde el deporte, por parte del bando aliado, se visionaba como un poderoso estímulo moralizador para resistir las durezas del frente (Torrebadella, 2016a;Torrebadella-Flix & Olivera-Betrán, 2016). Elias hacía una defensa a ultranza de la educación física escolar y advertía sobre la novedad del título, añadiendo que en pocas ocasiones se han visto hermanadas estas dos palabras: pedagogía y deporte.…”
Section: Olimpismo Y Nacionalismounclassified
“…En Sabadell, sin embargo, había quien se manifestaba por una pedagogía crítica y una educación física crítica (Torrebadella, 2016a). Ciertamente, como se mencionaba en el periódico Sabadell Federal, se producía un "triste espectáculo", al reemplazar la educación física de verdad, por juegos de "simular batallas, en tomar trincheras, en asaltar pueblos"…”
Section: La Imagen 1 Sección Del Batallón Infantil De Los Padres Escunclassified
“…Es a partir de 1919, tras la experiencia de la Gran Guerra, cuando el deporte se reinventa políticamente y entra en la esfera de las contiendas nacionales (Torrebadella, 2016a). En palabras Hobsbawm (2000, p. 152), el deporte "se transformó en una inacabable sucesión de encuentros de gladiadores protagonizados por personas y equipos que simbolizan estadosnación, lo cual forma hoy día parte de la vida mundial".…”
Section: La Imagen 2 Sporting Club Estudiantil Del Colegio De Calasaunclassified