Standard of Infection Prevention in the Gastroenterology Setting

Babb, Eileen; Diskey, Angela; Schmit, Annett; Bocian, Susan; Loyola, Midolie; Benitez-Romero, Marcela; Friis, Cynthia M.; Granato, Amy; Penberthy, Jeanine; Selking, Susan; Wahinehookae, Christine

doi:10.1097/sga.0000000000000519

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“…El requerimiento de llenar los canales con detergente es una forma de evitar que se sequen las secreciones en la superficie externa del tubo y, sobre todo, en el interior de los canales, y de contribuir al proceso de limpieza y evitar la formación de biofilm, dado que degrada la materia orgánica y otros residuos (1,(13)(14)(15)(16) . Por lo tanto, en este paso es fundamental el uso de detergente, el llenado de los canales en un volumen adecuado (inyección de 200-250 ml) y su aspiración por un período de 10-20 segundos (13) .…”

Section: Resultsunclassified

“…Se destaca que la inmersión del equipo en solución de limpieza, previo al cepillado y según el tiempo recomendado por el fabricante, no fue realizada en el 72,7% (17/22) de los endoscopios analizados. La omisión de este es una falla importante para la efectividad de la limpieza, ya que para que el detergente facilite la reducción de suciedad y microorganismos, se considera indispensable que el endoscopio y sus accesorios permanezcan completamente sumergidos, por el tiempo que recomienda el fabricante (1,3,15) .…”

Section: Resultsunclassified

“…La adopción de esta práctica plantea preocupaciones con respecto a la eficacia de la limpieza. Las directrices recomiendan el uso de cepillos diferentes, con tamaños y diámetros compatibles con cada canal, de manera que las cerdas tengan contacto con la superficie de las estructuras, para permitir la reducción de residuos orgánicos y microorganismos presentes en los equipos (14)(15)17) . Para evitar la contaminación cruzada entre los equipos, los cepillos deben ser preferiblemente de un solo uso (13) .…”

Section: Resultsunclassified

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Limpieza de endoscopios flexibles intrahospitalarios: limitaciones y desafíos

Madureira

Oliveira

2022

Rev. Latino-Am. Enfermagem

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Resumen Objetivo: analizar el proceso de limpieza de gastroscopios, colonoscopios y duodenoscopios en ocho servicios de salud intrahospitalarios. Método: estudio transversal con 22 endoscopios, de los cuales ocho eran gastroscopios, ocho colonoscopios y seis duodenoscopios, y análisis microbiológico de 60 muestras de los canales de aire/agua (todos los endoscopios) y elevador (duodenoscopios), además de prueba de proteínas. En el análisis de los datos se utilizó estadística descriptiva, con cálculo de frecuencias y medidas de tendencia central. Resultados: el procesamiento de los 22 endoscopios fue monitoreado con el análisis microbiológico de 60 canales. En la prelimpieza, en el 82,3% (14/17) de los equipos se utilizó gasa para limpiar el tubo de inserción. En el 72,3% (17/22) de los casos la inmersión del endoscopio en solución detergente fue incompleta y en el 63,6% (14/22) no hubo estandarización del llenado de los canales. La fricción del canal de biopsia no se realizó en el 13,6% (3/22) de los equipos. En el análisis microbiológico, el 25% (7/32) de las muestras endoscópicas almacenadas dio positivo para crecimiento microbiano (2x101 a 9,5x104 UFC/ml), mientras que después del procesamiento, la contaminación fue del 32% (9/28). Se detectaron residuos de proteína en el canal elevador en el 33% de los duodenoscopios. Conclusión: los resultados indican que hay importantes lagunas en las etapas de prelimpieza y limpieza de los endoscopios que, junto con la presencia de residuos de proteínas y del crecimiento de microorganismos de importancia epidemiológica, indican limitaciones en la seguridad del procesamiento, que pueden comprometer los procesos de desinfección y, por ende, el uso seguro en los pacientes que se someten a esos procedimientos.

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Section: Resultsunclassified

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Limpieza de endoscopios flexibles intrahospitalarios: limitaciones y desafíos

Madureira

Oliveira

2022

Rev. Latino-Am. Enfermagem

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“…especially inside the channels, in order to contribute to the cleaning process and avoid biofilm formation, disaggregating organic matter and other residues (1,(13)(14)(15)(16) .…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Cleaning of in-hospital flexible endoscopes: Limitations and challenges

Madureira

Oliveira

2022

Rev. Latino-Am. Enfermagem

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Objective: to analyze the cleaning process of gastroscopes, colonoscopes and duodenoscopes in eight in-hospital health services. Method: a cross-sectional study conducted with 22 endoscopes (eight gastroscopes, eight colonoscopes and six duodenoscopes), and microbiological analysis of 60 samples of air/water channels (all endoscopes) and elevator (duodenoscopes), in addition to protein testing. Descriptive statistics with calculation of frequencies and central tendency measures was used in data analysis. Results: the processing of 22 endoscopes was monitored with microbiological analysis for 60 channels. In the pre-cleaning procedure, in 82.3% (14/17) of the devices, gauze was used in cleaning the insertion tube. Incomplete immersion of the endoscope in detergent solution occurred in 72.3% (17/22) of the cases, and in 63.6% (14/22) there was no standardization of filling-in of the channels. Friction of the biopsy channel was not performed in 13.6% (3/22) of the devices. In the microbiological analysis, 25% (7/32) of the samples from the stored endoscopes were positive for microbial growth (from 2x101 to 9.5x104 CFU/mL), while after processing, contamination was 32% (9/28). Protein residues in the elevator channel were detected in 33% of duodenoscopes. Conclusion: the results indicate important gaps in the stages of pre-cleaning and cleaning of endoscopes that, associated with presence of protein residues and growth of microorganisms of epidemiological importance, indicate limitations in safety of the processing procedures, which can compromise the disinfection processes and, consequently, their safe use among patients subjected to such tests.

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“…Self-directed learning refers to the process of assessing learning needs, setting learning goals, choosing appropriate learning strategies, and conducting self-directed learning with the help of others. Self-directed learning emphasizes the learner as the main body of learning, and reflects the modern educational value concept of "student-oriented" [3]. A learning ability demonstrated by students in autonomous learning activities.…”

Section: Ability To Learn Independentlymentioning

confidence: 99%

Nursing Teaching Research in Gastroenterology Based on "Infiltration" Teaching Method

2022

IJFM

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The osmotic teaching is based on the theoretical basis of nursing in gastroenterology and focuses on the cultivation of students' professional skills. It uses mind maps, various micro-videos and other learning channels and resources to create a lively and interesting learning atmosphere. Nursing students continue to consolidate their basic knowledge at the same time. Build new knowledge gradually. It is not only convenient for students to learn and ask questions at any time, but also can improve teachers' professional ability and ability to apply information technology, encourage students to participate in learning activities, and avoid the situation of "one talk" in traditional teaching. This paper takes students majoring in gastroenterology nursing as an example, and uses observation and comparison methods to explore the impact of infiltration teaching mode on students' academic performance and learning ability. It is found that compared with traditional teaching methods, infiltration teaching method can significantly improve student performance and it is hoped that the research results of this paper can provide a reference for improving the application of osmotic method in the nursing teaching of gastroenterology.

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Standard of Infection Prevention in the Gastroenterology Setting

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Limpieza de endoscopios flexibles intrahospitalarios: limitaciones y desafíos

Limpieza de endoscopios flexibles intrahospitalarios: limitaciones y desafíos

Cleaning of in-hospital flexible endoscopes: Limitations and challenges

Nursing Teaching Research in Gastroenterology Based on "Infiltration" Teaching Method

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