Standardy badań społecznych. Problematyzowanie praktyki edukacyjnej

Rubacha, Krzysztof

doi:10.12775/pbe.2013.004

Cited by 4 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…The presented study was conducted on the basis of the quantitative strategy in view of the objective, which constitutes a search for general regularities describing the general population (Rubacha, 2013). It is a part of multifaceted research on the threat of former convicts' return to crime and social exclusion, but perceived by them themselves (Nowak, 2017a and b).…”

Section: Study Proceduresmentioning

confidence: 99%

At Risk of Social Exclusion. Labor Market Disadvantage of Ex-Convicts – The Case of Poland

Nowak¹

2018

PBE

View full text Add to dashboard Cite

The study on the risk of social exclusion of former convicts, presented in the article, resulting from their belonging to a disadvantaged group in the labour market, was based on the quantitative strategy (diagnostic survey). The study refers to the retrospective description by penitentiary recidivists of their own activities undertaken in the search for permanent employment in non-detention periods, the nature of the job sought, the motives behind it and the manner in which it was sought, and the frequency of employment. The results of the study indicate the activeness of the vast majority of former prisoners in the area of searching for a job. People over 50 are the least active group. The motivations to take up a job depend on the place of residence and the level of education of the convicts. They look for a job most often using the support of employment offices (the most active ones are people aged 31-40). The younger the ex-convicts and the higher the level of their education, the more often their usage of the Internet and the recommendations of acquaintances. Job offers in the construction industry were among the most sought after. The lower the education level of ex-prisoners, the more common their unemployment. People in small towns and villages most often fail in their efforts to get a job. The results of the study may be used to modernise the post-penitentiary assistance system, including the design of re-adaptation and reintegration support for ex-convicts in the field of employment, based on their socio-demographic profiles (matching motives, needs and personal resources with environmental opportunities) and to counteract discriminatory behaviours of employers.

show abstract

Section: Study Proceduresmentioning

confidence: 99%

At Risk of Social Exclusion. Labor Market Disadvantage of Ex-Convicts – The Case of Poland

Nowak¹

2018

PBE

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Weryfikacja efektywności programów edukacyjnych w zakresie kształtowania kompetencji i postaw przedsiębiorczych wśród studentów nie jest zadaniem łatwym -szczególnie z punktu widzenia przyjętej metody (Cohen, Manion, Morrison, 2010;Rubacha 2013). Ciekawie na ten temat wypowiadał się Strykowski (Strykowski, 1997), proponując skale szacunkowe oraz eksperyment pedagogiczny jako dwie podstawowe metody weryfikacji programu (modelu) zajęć.…”

Section: Wdrożenie Programów Edukacyjnych W Zakresie Przedsiębiorczościunclassified

Badanie efektywności programów edukacyjnych w zakresie przedsiębiorczości na podstawie studium przypadku Politechniki Warszawskiej – komunikat z badań

Skala

2016

View full text Add to dashboard Cite

Od około dekady podejmowane są w Polsce coraz liczniejsze inicjatywy w zakresie nauczania przedsiębiorczości, także na uczelniach wyższych (w tym technicznych). W literaturze przedmiotu edukacja przedsiębiorczości jest tematem dobrze rozpoznanym, zwłaszcza pod kątem projektowania programów nauczania. Istnieje jednak luka w wiedzy o efektywności programów edukacyjnych w zakresie przedsiębiorczości, a przeprowadzenie badań pod tym kątem stanowi wyzwanie pod względem metodycznym. Głównym celem badań omówionych w artykule jest stworzenie i przetestowanie autorskiego kwestionariusza umożliwiającego weryfikację programu edukacyjnego w zakresie przedsiębiorczości i stanowiącego podstawę dla przeprowadzenia długoletnich, porównywalnych badań w tym zakresie. Ich przedmiotem są programy edukacyjne, metody ich wdrażania oraz postawy przedsiębiorcze wykazywane przez absolwentów. Omawiany w pracy autorski program edukacyjny realizowany jest w Politechnice Warszawskiej od 2007 r., zaś obecnie podejmuje się inicjatywy służące ocenie jego wpływu na kariery zawodowe jego absolwentów. Źródłem danych dla rozważań są wyniki dwóch pilotażowych badań ankietowych przeprowadzonych na uczestnikach zajęć (studentach). Wyniki te pozwoliły wstępnie określić strukturę badania właściwego i brzmienie pytań oraz sugerowanych odpowiedzi. Obecnie ankieta jest podzielona na cztery części: ocenę zajęć, badanie stosunku do samozatrudnienia, ocenę szans i zagrożeń związanych z prowadzeniem firmy oraz określenie uwarunkowań rodzinnych. Z pewnością brakuje jeszcze sposobu na uchwycenie efektów edukacji w postaci przejawiania inicjatyw ambitnych, szczegolnie cennych. Na tym aspekcie będą skoncentrowane dalsze poszukiwania i badania

show abstract

Topoanaliza autobiograficzno-symboliczna jako metoda badania (nie)dokończonych marzeń

Piasecka

2020

10.14746/se

View full text Add to dashboard Cite

Piasecka Małgorzata, Topoanaliza autobiograficzno-symboliczna jako metoda badania (nie)dokończonychmarzeń [Autobiographical-symbolic Topoanalysis as a Method of Examining (Un)Finished Dreams]. Studia Edukacyjne nr 56, 2020, Poznań 2020, pp. 401-419. Adam Mickiewicz University Press. ISSN 1233-6688. DOI: 10.14746/se.2020.56.22The article is a presentation of an original research project on dreams. The author, being aware of the nature of dreams as the phenomena difficult to grasp empirically, tries to find a subtle way of describing them. The author does not take into account utopian dreams. On the contrary, she looks for real dreams experienced on the paths of life. Retaining the oneiric nature of dreams, she has constructed a research method and called it an autobiographical and symbolic topoanalysis. The construction of the method is preceded by an outline of the process of conceptualization, i.e. the adoption of appropriate theoretical background, conceptual instrumentation, and research strategy. The author assumes a spatial meta-order of analyses by pointing to a non-binary space, not fully decentralized, as a possible context of making dreams a reality. Important clues and assets from which she creatively draws are: the concept of M. Lanie-Bayle’s biographical space-time; the vestige et vertige concept, i.e. a trace and an inverted trace; the concept of the poetics of dreaming and the Four Elements by G. Bachelard; the concept of D. Demetrios’s autobiography; E. Rybicka’s geo-poetics in the contemporary literary discourse. Finally, the author describes the methodological stage of autobiographical and symbolic topoanalysis and presents a concrete example of its application.

show abstract

Standardy badań społecznych. Problematyzowanie praktyki edukacyjnej

Cited by 4 publications

References 0 publications

At Risk of Social Exclusion. Labor Market Disadvantage of Ex-Convicts – The Case of Poland

At Risk of Social Exclusion. Labor Market Disadvantage of Ex-Convicts – The Case of Poland

Badanie efektywności programów edukacyjnych w zakresie przedsiębiorczości na podstawie studium przypadku Politechniki Warszawskiej – komunikat z badań

Topoanaliza autobiograficzno-symboliczna jako metoda badania (nie)dokończonych marzeń

Contact Info

Product

Resources

About