State of the art and theoretical framework regarding student research in the regional and local context, with emphasis on health sciences and nursing students

Abstract

Higher education in health has always emphasized the development of knowledge, skills and attitudes; when, in the modern world, we must not only educate our competitiveness, but also enhance our ability to adapt to change, generate new knowledge and constantly improve our performance. Scientific research is increasingly related to the experience of students in their work performance and their interaction with the environment, so that the acquisition of knowledge is not independent of their activity. The research groups contribute to the formation of students in teamwork and interdisciplinary approach to knowledge. Scientific research is rigorous, and universities should promote it, for which the research seedbeds are a good way to obtain diagnoses of our reality, and proposals in accordance with the needs of the environment to modify it. The seedbeds are spaces in which a tutor and his students are present in order to create a learning community, and constitute a training strategy to promote research in multiple fields of knowledge, and are potentially applicable and useful in the area of higher education in health. The work that is developed in the seedbeds from an individual or collective appearance confirms a mutual benefit, which includes the actors or members of the seedbed, the institution, the network and society.

Pedagogical experience with Public Health campaigns from the design of socio-educational projects with insertion in the local territory

“…(5,6) En este marco la carrera de Licenciatura en Enfermería de la Universidad de Buenos Aires, posee una asignatura denominada Enfermería en Salud Pública III del último período formativo, compuesto por 100 horas de prácticas comunitarias en los escenarios compatibles con los objetivos educacionales, que para el ciclo lectivo 2023 implicó la generación de una propuesta de experiencia pedagógica con la modalidad de campaña de salud pública tomando como punto de partida los ejes temáticos generales de las unidades didácticas del programa curricular, y por tanto con la previsión de encuentros definidos mediante diagrama de Gantt en la agenda del presupuesto del tiempo en el período lectivo de formación académica. (7,8) En esta ocasión se seleccionó por el valor epidemiológico que reviste la temática del Dengue como fenómeno de interés en materia de salud pública, (9,10,11) correspondiéndose con la programación y diseño de proyectos socioeducativos con propósito de inserción en el territorio local, que persiguió el fin fundamental de socializar y potenciar la democratización del conocimiento científico y de salud en esta problemática escogida, a la luz de la defensa y preconizando el derecho del sujeto de ser informado en forma correcta, asertiva y comprensible con los recursos producidos para esta instancia, representado en un documento informacional y construido de forma colaborativa por los y las 279 estudiantes regulares de la comisión de estudio, que se visibilizó mediante un código QR disponible para ser escaneado y acceder así al material elaborado, que fuere retroalimentado por el asesoramiento educacional de los mismos durante la estadía de las prácticas en el escenario comunitario, siempre contando con el acompañamiento del equipo docente y los instrumentos de monitoreo y evaluación de las actividades y objetivos.…”