Strategi Bertutur dalam Tindak Tutur Ekspresif Siswa pada Proses Pembelajaran Bahasa Indonesia

Abstract

Ketertarikan peneliti untuk melakukan penelitian ini didasari alasan adanya tindak tutur ekspresif yang berpotensi menjatuhkan muka sehingga tindak tutur tersebut perlu dilengkapi dengan penggunaan strategi bertutur yang tepat. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan penggunaan strategi bertutur dalam tindak tutur mengucapkan terima kasih dan mengkritik. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data penelitian ini adalah tuturan yang digunakan siswa yang menunjukkan adanya strategi bertutur dalam tindak tutur mengucapkan terima kasih dan mengkritik pada saat proses pembelajaran bahasa Indonesia berlangsung. Instrumen penelitian berupa gawai, alat tulis, dan lembar pengamatan. Teknik pengumpulan data yang digunakan penelitian ini adalah teknik simak bebas libat cakap, rekam, dan catat. Hasil penelitian diperoleh data bahwa frekuensi penggunaan strategi bertutur paling banyak, yaitu (1) bertutur terus terang tanpa basa-basi, (2) bertutur terus terang dengan kesantunan positif, (3) bertutur terus terang dengan kesantunan negatif, dan (4) bertutur samar-samar. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi bertutur yang paling banyak adalah staretgi bertutur terus terang tanpa basa-basi dengan konteks penutur memiliki kedudukan yang lebih rendah dari mitra tutur dan penutur memiliki kedudukan yang sama dengan mitra tutur, serta topik yang dibahas tidak sensitif.

Menguatkan Pemahaman Konsep Tindak Tutut Ekspresif dalam Komunikasi Guru dan Siswa

“…Seperti suatu tuturan terhadap tingkah laku sebagai rasa ungkapan perasaan orang lain (Ummi, 2021). Suatu jenis tuturan yang sering digunakan dalam komunikasi atau interaksi (Oktavia & Manaf, 2022). Berupa tindak tutur mengucapkan terima kasih, mohon maaf, berbicara, kebahagiaan, tuturan pujian dan tuturan mengeluh (Indonesia et al, 2022).…”

Strategi bertutur pemandu wisata di Kabupaten Pesisir Selatan Sumatera Barat

“…Bahasa yang baik pada dasarnya menjaga nilai dan norma kesopanan yang berlaku di daerah setempat. Bahasa menjaga hubungan antara penutur dengan mitra tutur yaitu saling mengaitkan dengan kultural dan aspek wilaya setempat (Rosnilawati et al, 2013;Oktavia & Manaf, 2022).…”

Penggunaan Tindak Tutur Ekspresif Dalam Proses Pembelajaran

“…Pernyataan tersebut selaras dengan pernyataan (Tutuarima et al, 2018) yang menyatakan pentingnya mempelajari setiap ungkapan agar kita mampu memahami pesan yang disampaikan melalui ujaran yang disampaikan penutur. Hal tersebut bertujuan agar setiap setiap bahasa tidak hanya menghasilkan sebuah kalimat saja, melainkan juga sebuah tindakan yang perlu dipahami (Oktavia & Manaf, 2022). Tindak tutur merupakan sebuah tindakakan tindakan yang ditampilkan dalam bentuk komunikasi dan tindakan (Yule, 2006).…”