Strategi Dosen Dalam Manajemen E-Learning Guna Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa di Perguruan Tinggi

Abstract

The purpose of this research is to find out how lecturers' strategies in e-learning management to improve learning outcomes in college. In this study, strategi lecturer in e-learning management in question includes how to plan, implement, supervise, and evaluate in online learning (e-learning). This type of research uses a qualitative approach with descriptive methods. The subjects of the study are lecturers who do online learning and are able to improve the results of learning through e-learning. The research instrument uses interview guidelines and documentation. The data collection technique in this study is an interview with a strengthened on website e-learning display website documentation. Data analysis using data triangulation techniques. The results of this study showed that the lecturer's strategy in managing e-learning, including 1) Planning, namely drawing up a learning plan on the e-learning website, with a sub-view of RPS (lesson plan), learning achievements, diagnostic tests (pre-test), module materials, learning videos, journal links related to materials, discussion forums, tasks, and absorption tests (posttest). 3) Supervision is by utilizing the agreed e-learning time, monitoring process through zoom media, video conference and whatsapp group to know the activeness and atamodity of students in e-learning. 4) Evaluation, with diagnostic tests and absorption tests as an indicator of student atteanity in receiving e-learning materials and independent tasks to improve HOTS (higher order of thinking skills) students. Evaluation in maximizing e-learning content in the website is done with CIPP (context, input, process, and output) so that innovation from lecturers is always increasing.

How Private University Navigates and Survive: Insights from Indonesia

“…Digitalization of operations is one example of a synchronizing strategy. There are several private universities that have implemented an online learning process by utilizing various learning media such as Zoom, Whatsapp, and Google Classroom (Husnul & Suharyadi, 2021). With the presence of this application, it makes it easier for teachers to deliver learning materials and students can carry out the learning process anywhere and anytime without being limited by space and making the learning process more flexible (Tanjung Sari Vocational School, 2020).…”

Analisis Kesulitan Orang Tua dalam Mendampingi Anak Belajar Pada Sekolah Dasar XX Saat Pembelajaran Daring

“…Menyatakan bahwa tugas dari seorang pendidik adalah membimbing atau membina peserta didik, mengembangkan potensi dan pengetahuan yang dimiliki oleh peserta didik, serta membantu para peserta didik membuka diri terhadap kelemahan-kelemahan yang dimilikinya dan menciptakan situasi yang kondusif saat proses belajar mengajar berlanggsung menurut Ahmad (dalam (Khusnul & Suharyadi, 2021). Dan menurut JSIM: Vol.…”

Analisis Penggunaan Aplikasi Media Pembelajaran Berbasis Web Bagi Mahasiswa

“…Adanya tambahan sumber belajar dalam elearning memudahkan mahasiswa untuk memahami materi, karena pembelajaran berbasis web mahasiswa tidak hanya mendengarkan uraian materi dari dosen tetapi juga aktif dalam mengamati dan mendemonstrasikannya (Rumahorbo, 2020). Selain itu, fitur tambahan yang ada pada e-learning memudahkan mahasiswa untuk berkomunikasi dengan teman dan dosen, dan dapat dimanfaatkan oleh dosen sebagai bentuk kontroling dalam kegiatan pembelajaran yang dapat dilakukan melaui media zoom, telefon conference untuk mengetahui keatifan dan ketercapain mahasiswa dalam e-learning (Husnul, 2021) Selain itu, pembelajaran berbasis web dengan menggunakan e-learning juga dapat menumbuhkan sikap demokratis pada mahasiswa, mendorong untuk aktif dan mandiri dalam kegiatan pembelajaran, meningkatkan motivasi dalam belajar selama perkuliahan dan dapat memahami pembelajaran dengan efektif dan efisien, serta memungkinkan untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai dengan tempat dan waktu yang disukai oleh mahasiswa.…”