Strategi Orang Tua Dalam Mengajar Dan Mendidik Anak Dalam Pembelajaran Dirumah Selama Pandemi Covid-19

Abstract

Berdasarkan survey data awal yang dilakukan peneliti pada 10 orang ibu yang memiliki anak usia sekolah diperoleh hasil 6 diantaranya mengatakan anaknya tidak tertarik saat melakukan pembelajaran dirumah dan 4 lainnya tertarik melakukan pembelajaran di rumah.Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimanakah strategi orang tua dalam mengajar dan mendidik anak dalam pembelajaran dirumah selama pandemi Covid-19 di Gampong Meunasah Cut Kecamatan Peudada Kabupaten BireuenMetode penelitian ini bersifat deskriptif dengan jumlah responden 40 responden di gampong meunasah cut kecamatan peudada kabupaten bireuen dengan mengunakan tekhnik total sampling, pengumpulan data dilakukan pada tanggal 11 sampai dengan 15agustus 2021. Data didapatkan melalui pembagian kuesioner.Hasil penelitian didapatkan Strategi metode diskusi diperoleh sebanyak 30 respon den(75,0%),metode bermain sebanyak 28 responden(70,0%),metodebercerita sebanyak 28 responden (70,0%),metode gambar sebanyak 27 responden (67,5%),dan metode diskusi sebanyak 21 responden (52,5%)Orang tua diharapkan dapat menjadi teman bercerita bermain belajar dan diskusi dengan anak dan mendukung anak dalam proses pembelajaran apalagi dalam kondisi pandemi seperti ini,orang tua juga diharapkan selalu berperan aktif dalam mengajar dan mendidik anaknya.

Metode Diskusi Yesus Sebagai Pola Dasar Pembentukan Karakter Religius dalam Keluarga

“…Metode ini juga digagas oleh Evarisman sebagai pertanyaan pemantik mencapai tujuan pembelajaran "Yesus adalah Mesias" (Nehe & Tafonao, 2023). Metode diskusi sedemikian juga diungkapkan oleh Luthfi sebagai metode orang tua yang mumpuni memberi pengajaran bagi anak-anak di rumah (Luthfi & Ahsani, 2020;Maywan, dkk, 2022).…”

Hubungan Antara Bimbingan Orang Tua dengan Tanggung Jawab Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19

“…Pembelajaran yang dilakukan di masa pandemi Covid-19, anak mengalami banyak kesukaran dalam mengerti dan memahami materi pelajaran yang diberikan, maka yang dibutu selama proses pembelajaran di rumah. Berkaitan dengan hal tersebut sesuai dengan pendapat (Ahsani, 2020) dalam menyelesaikan sebuah masalah-masalah pembelajaran yang muncul salah satunya materi yang kurang dipahami oleh Siswa dapat menanyakan kepada orang tuanya tentang materi pembelajaran yang dianggap sulit, orang tua dapat mengarahkan dan membantu dengan berbagai cara supaya anak bisa memahami soal-soal yang ditugaskan oleh guru, sehingga anak dapat menyelesaikan pekerjaannya penuh dengan rasa tanggung jawab yang dimilikinya ketika pembelajaran yang dilakukannya di rumah.…”

Strategy of Parents in Assistance of Students' Learning Subjects of Buddhist Religious Education and Practices at Pait 02 SDN 02 During the Covid-19 Pandemic

“…Dalam pembelajaran online atau pembelajaran dari rumah orangtua yang berperan penting sebagai pendidik dan pengajar atau bisa disebut sebagai pengganti guru di sekolah, cara orangtua dalam mendidik dan membantu anak dalam proses belajar, sehingga perlu untuk membangkitkan semangat anak ketika guru memberikan tugas melalui aplikasi Whatsapp, Google Classroom, Youtube, dan aplikasi lainnya. Begitu pula orangtua dalam menjelasakan kepada anak-anaknya mengenai pembelajaran yang sudah diberikan oleh guru melalui aplikasi (Ahsani, 2020). Ada banyak cara yang dapat di terapkan oleh orangtua untuk membantu anak dalam belajar diantaranya: dengan metode permainan, bercerita, dan penugasan serta adanya pengawasan pada saat proses pembelajaran.…”

“…Keterampilan menyimak yang baik tentu menjadi modal utama dalam menerima sebuah informasi. Dengan dasar ini diharapkan anak dapat menyerap secara baik informasi terkait materi pembelajaran yang telah disampaikan (Ahsani, 2020). Kemudian orangtua menyampaikan materi dengan cara metode bermain, metode belajar sambil bermain ini merupakan metode yang paling digemari oleh peserta didik.…”