Strategi Pembentukan Karakter Islami Siswa Sekolah Dasar di Masa Transisi Covid-19 Menuju Aktivitas New Normal

BK, Muh Khaerul Ummah; Hamna, Hamna

doi:10.21067/jbpd.v6i2.6866

Cited by 17 publications

(18 citation statements)

References 23 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…Oleh karena itu, Guru dalam menjalankan tugas utamanya tentunya akan berhasil jika seorang guru PAI memiliki strategi yang tepat didalam menjalankan tugasnya untuk membentuk kepribadian Islami yang dibinanya. Sebab membentuk karakter Islami siswa tidak akan terbentuk dengan sendirinya, namun teristimulasi dari adanya kemauan dan dorongan orang lain sebagai role model yang dapat diteladani (Ummah, 2022).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Jenjang Sekolah Dasar

Mutaqin

2023

EDU

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to explore the potential of Islamic religious education teachers at the elementary school level because their implementation only pays attention to cognitive aspects rather than growing awareness of Islamic religious values. as well as neglecting the development of affective and conative volutive aspects, namely the will and commitment to practice the values of religious teachings. The substance of Islamic religious education is manifested in speech, attitudes and behavior, but until now learning has not affected the daily behavior of students. The research method used in this research is a qualitative approach with library research methods. Literature study is an activity that cannot be separated from research. Data collection techniques in library research can be done by reviewing books, journal articles, research reports, websites, newspapers, and magazines. Islamic religious education learning strategies can be implemented by applying an emotional atmosphere and social relations approach in classroom management. This approach is based on the views of clinical and counseling psychology. Because classroom management is a process of creating an emotional atmosphere and positive social relations in the classroom. This strategy recognizes the conditions of psychological development. The next strategy, using the media, is to include a brief description of the material being studied on power point and then provide a detailed explanation verbally. This is done when the teacher conducts learning in large or classical groups

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Jenjang Sekolah Dasar

Mutaqin

2023

EDU

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Sekolah adalah tempat proses pendidikan dan pembelajaran dilakukan secara sistematis, terprogram, dan terencana dari tingkat dasar hingga tingkat pendidikan yang lebih tinggi (BK & Hamna, 2022). Ini dilakukan untuk mencapai hasil terbaik bagi guru dan siswa (W. Nugroho, 2021).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Implementasi Sekolah Adiwiyata Terhadap Pembentukan Karakter Kedisiplinan Dan Entrepreneurship Siswa Di Mi Salafiyah Tanjung

Anis Rochmawati Barokah,

Rahmat Kamal

2023

Madako Elementary School

View full text Add to dashboard Cite

(1)Lingkungan sekolah yang kondusif sangat diperlukan agar tercipta proses pembelajaran yang bermutu, disini juga berberan dalam pembentukan karakteristik peserta didik baik dalam pembentukan jiwa entrepeneurship melalui sekolah Adiwiyata. (2)Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan sekolah Adiwiyata dalam membentuk karakteristik entrepeneurship siswa dengan program Adiwiyata.(3)Penenlitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif untuk mengkaji berbagai cara dalam pembentukan karakter siswa entrepeneurship melalui program Sekolah Adiwiyata.(4)Hasil penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas karakter siswa yang memiliki jiwa entrepreneurship melalui Adiwiyata.(5)Secara keseluruhan hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menumbuhkkan dan meningkatkan nilai nilai jiwa kewirausahaan di Madrasah yang berbasis Adiwiyata.

show abstract

“…Berpikir merupakan suatu proses yang aktif. Berpikir merupakan suatu aktivitas mental untuk membantu memformulasikan atau memecahkan sebuah masalah (BK & Hamna, 2022). Berpikir juga merupakan aktivitas nalar dalam mengelola pengetahuan yang di dapat dari indera dan ditujukan agar sebuah kebenaran dapat diraih (Rahim, Kusrini, et al, 2020).…”

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Penerapan Model Think, Pair, and Share Berbasis Alat Peraga untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

Adu

Cendana

2022

Madako Elementary School

View full text Add to dashboard Cite

Kemampuan berpikir kritis adalah potensi yang dimiliki manusia untuk memaksimalkan proses belajar. Pembelajaran yang bersifat abstrak penting dipahami siswa dengan cara memaksimalkan pola berpikir kritis. Hal ini menjadi tugas guru sebagai fasilitator untuk mendesain model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa. Penelitian ini dilakukan di salah satu sekolah di Lampung dan bertujuan untuk memaparkan penerapan model Think, Pair, and Share berbasis alat peraga untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Banyak siswa yang diteliti dalam penelitian ini berjumlah 24 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Seorang guru memiliki peran dan tanggung jawab dalam memfasilitasi siswa untuk memahami konsep dasar melalui pengembangan pola berpikir kritis. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa penerapan model TPS berbasis alat peraga dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Saran dari penulis yaitu guru dapat memodifikasi alat peraga dengan teknologi lain, dan penerapan model TPS bisa dilakukan lebih dari dua sesi pembelajaran untuk hasil yang maksimal.

show abstract

Strategi Pembentukan Karakter Islami Siswa Sekolah Dasar di Masa Transisi Covid-19 Menuju Aktivitas New Normal

Cited by 17 publications

References 23 publications

Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Jenjang Sekolah Dasar

Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Jenjang Sekolah Dasar

Implementasi Sekolah Adiwiyata Terhadap Pembentukan Karakter Kedisiplinan Dan Entrepreneurship Siswa Di Mi Salafiyah Tanjung

Penerapan Model Think, Pair, and Share Berbasis Alat Peraga untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

Contact Info

Product

Resources

About