Strategi Sekolah Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kemitraan Dengan Keluarga Sendiri Pada Sd Negeri 2 Hulaliu

Johannes, Nathalia Yohana; Salamor, Lisye; Taihuttu, Eukaristy Stevania

doi:10.30598/pedagogikavol9issue1page1-10

Cited by 3 publications

(4 citation statements)

References 1 publication

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Pihak sekolah memberikan ruang untuk orang tua murid agar mereka dapat memberikan masukan dalam mencapai visi, misi dan tujuan sekolah serta dapat membangun hubungan yang baik antara guru dan siswa, dan siswa dengan temannya. Strategi yang tidak kalah penting adalah tentang menyiapkan pendidik yang benar-benar berjiwa pendidik, bertanggung jawab terhadap kesusksesan pendidikan karakter peserta didiknya, mengkondisikan lingkungan sekolah yang aman, nyaman dan baik dalam beribadah, bekerja dan bersosial (Johannes et al, 2021).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Peran Guru dan Orang Tua dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Karakter di Gugus SD Negeri Blang Bintang Kabupaten Aceh Besar

Zulkhaidir,

Musdiani,

Kasmini

2024

IMEIJ

View full text Add to dashboard Cite

This research aims to describe the planning and strategies carried out by school principals regarding the role of teachers and parents in improving the quality of character education in the Blang Bintang State Elementary School Cluster, Aceh Besar Regency. This research method is qualitative with a descriptive approach. The subjects of this research were school principals, teachers and parents of students in the Blang Bintang State Elementary School cluster. Research data analysis is carried out with descriptive qualitative techniques through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of the research show that the principal's leadership strategy regarding the role of teachers and parents in improving the quality of character education in the Blang Bintang State Elementary School cluster is to plan various programs involving teachers and parents of students. The teacher's role is implemented in several forms of training activities such as increasing teacher competency related to educational character, comparative studies to other schools, providing opportunities to take courses, carrying out activities through teaching, modeling, strengthening and habituation. . Meanwhile, the principal's leadership strategy regarding the role of parents is carried out by building synergy through a personal and persuasive approach

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Peran Guru dan Orang Tua dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Karakter di Gugus SD Negeri Blang Bintang Kabupaten Aceh Besar

Zulkhaidir,

Musdiani,

Kasmini

2024

IMEIJ

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Penelitian yang dilakukan terhadap 90 responden, maka dapat diketahui pemahaman siswa pada masing-masing Indikator yaitu indikator disiplin waktu dengan kategori tinggi dengan jumlah 14 Siswa, sedangkan kategori sedang dengan jumlah 64 Siswa, dan kategori rendah dengan jumlah 12 Siswa. Jamal Ma'mur (2013: 96) (Lisye Salamor, 2010dan (Yohanes et al, 2020) Disiplin waktu menjadi sorotan utama bagi seorang guru. Waktu masuk sekolah biasanya menjadi perameter utama kedisiplinan.…”

Section: Diskusiunclassified

Analisis Tingkat Pemahaman Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 7 Seram Bagian Barat terhadap Kedudukan Pancasila Sebagai Falsafah Negara

Payapo

Salamor²,

Sialana³

2023

joe

View full text Add to dashboard Cite

Pancasila is a, the basis of the State (NKRI) in which there is a Jimisk Pancasila was formulated as the basis of the State after a long debate by the panding fathers at the BPUPKI session on June 1, 1945, and on August 18, 1945 tanzeal the 1945 Constitution was passed, including the preamble to the 1945 Constitution, Pancasila was taken from traditional values and cultural values. and religious values contained in the outlook of life of the Indonesian people. In other words, the elements contained in Pancasila come from the views of the Indonesian people themselves. Today, students as the next generation of the nation should be able to understand the meaning contained in the art of Pancasila, Panela An understanding of the values contained in Pancasila is very necessary as a reflection of the life of the Indonesian people. Pancasila as the philosophy of the State is very necessary in life, as a nation and as a state, so that we always practice or implement the values of Pancasila in our lives as citizens of a Satar State.has permanently become an inseparable part of the life of the Indonesian Nation Unnik that we as the next generation of the Nation must be able to maintain these values,

show abstract

“…Memiliki akhlaqulkarimah. (Johannes et al, 2021) Berdasarkan defenisi pendidikan karakter tersebut di atas, menunjukan (Johannes et al, 2021). Pendidikan karakter merupakan gerakan nasional untuk menciptakan sekolah yang membina generasi muda yang beretika, bertanggung jawab, dan peduli.…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…Karakter yang dimaksud. (Johannes et al, 2021). Selaku ketua osis sangat berperan dalam memberi contoh yang baik kepada bagi siswa dan siswi di sma negeri 3 ambon, melalui karakter yang baik seperti saling menghormati antar sesama sehingga siswa dan siswi sehingga meraka dapat melihat dan melakukannya dengan baik.…”

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Peran Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Karakter Kota Ambon sebagai City of Peace

Nanaryain,

Salamor,

Gaite

2023

Paidea

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran kepala sekolah dalam mewujudkan karakter kota ambon sebagai city of peace. Teknik pengumpulan data adalah dengan meneliti kata-kata laporan terinci dari responden dan melakukan studi pada situasi yang dialami oleh subyek penelitian. Tipe penelitian yang digunakan adalah penelitian deskripsi kualitatif, subjek penelitian kepala sekolah yang menjadi informan, 3 kordinator mata pelajaran PKn, IPA, dan IPS, serta ketua dan sekretaris osis. Objek lain yang memiliki hubungan dengan karakter kota Ambon. Konflik di Maluku merupakan tindakan kekerasan yang sangat kejam bagi umat manusia di kota Ambon dan sekitarnya. Hal tersebut telah mengganggu keutuhan dan ketaatan anak negeri Maluku. Salah satu dampak kekerasan tersebut adalah lembaga pendidikan. Pasca konflik 1999-2002, upaya selanjutnya adalah membangun perdamaian. Pendidikan karakter sangat penting dalam membangun karakter anak negeri Maluku melalui program pendidikan damai. Untuk mewujudkan karakter kota ambon city of peace, maka sma negeri 3 ambon sebagai salah satu sekolah di kota ambon yang dapat dijadikan sebagai tempat untuk mewujudkan karakter kota ambon sebagai city of peace.

show abstract

Strategi Sekolah Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kemitraan Dengan Keluarga Sendiri Pada Sd Negeri 2 Hulaliu

Cited by 3 publications

References 1 publication

Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Peran Guru dan Orang Tua dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Karakter di Gugus SD Negeri Blang Bintang Kabupaten Aceh Besar

Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Peran Guru dan Orang Tua dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Karakter di Gugus SD Negeri Blang Bintang Kabupaten Aceh Besar

Analisis Tingkat Pemahaman Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 7 Seram Bagian Barat terhadap Kedudukan Pancasila Sebagai Falsafah Negara

Peran Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Karakter Kota Ambon sebagai City of Peace

Contact Info

Product

Resources

About