Od dzia艂 Or to pe dycz no -Ura zo wy Uni wer sy tec ki Szpi tal Dzie ci臋 cy, Kra k贸w STRESZC ZE NIE Wst臋p. Przed sta wie nie w艂a snych do 艣wiad cze艅, trud no 艣ci dia gno stycz nych i wy ni k贸w le cze nia cho rych ze z艂a ma niem zm臋 cze nio wym le czo nych w od dzia le or to pe dii dzie ci臋 cej wraz z pre zen ta cj膮 al go ryt mu dia gnostycz no -lecz ni cze go.Ma te ria艂 i me to dy. W la tach 1998-2010 ho spi ta li zo wa no 38 pa cjen t贸w (40 z艂a ma艅) z osta tecz nym roz pozna niem z艂a ma nia zm臋 cze nio we go. W ba da nej gru pie by 艂o 14 dziew czy nek i 24 ch艂op c贸w. 艢red ni wiek wy nosi艂 9,8 lat (min. 4 la ta, maks. 16 lat). 艢red ni okres ob ser wa cji wy ni贸s艂 7 lat (min. 2 la ta, maks. 12 lat). Stan dardem po st臋 po wa nia w dia gno sty ce wcze snych zmian by 艂o wy ko na nie zdj臋 cia ra dio lo gicz ne go, ba da艅 la bo ra toryj nych: mor fo lo gii, ALKP, LDH, OB, CRP, a ta k偶e wy ko na nie to mo gra fii kom pu te ro wej (TK).Wy ni ki. U wszyst kich pa cjen t贸w uzy ska no ca艂 ko wi te wy le cze nie za cho waw cze z艂a ma nia i pra wi d艂o w膮 prze bu do w臋 ko 艣ci wi docz n膮 na wy ko na nym zdj臋 ciu ra dio lo gicz nym Wnio ski. 1. W przy pad ku po dej rze nia wy st膮 pie nia z艂a ma nia zm臋 cze nio we go ko 艣ci na le 偶y wy ko na膰 se ri臋 zdj臋膰 ra dio lo gicz nych, kt贸 re po win ny przed sta wia膰 ob raz prze bu do wy ko 艣ci i wga ja nia od czy n贸w okost no wych. Ba dania la bo ra to ryj ne u ta kie go cho re go nie po win ny od bie ga膰 od nor my. 2. W przy pad ku po dej rze nia z艂a ma nia zm臋 -cze nio we go, uzy ska ne go na pod sta wie wy wia du, ob ra zu kli nicz ne go oraz zdj臋 cia ra dio lo gicz ne go i ba da nia TK, za le ca si臋 od ci膮 偶e nie cho rej ko艅 czy ny i 艣ci s艂膮 ob ser wa cj臋 kli nicz no -ra dio lo gicz n膮. Je 艣li wy ko nu je si臋 ba da nie MR, na le 偶y pa mi臋 ta膰 o ostro 偶nej in ter pre ta cji wy ni k贸w te go ba da nia. 3. Na le 偶y przy j膮膰 tak ty k臋 ob ser wa cji ("wa it -and --see"), a po twier dze niem roz po zna nia z艂a ma nia zm臋 cze nio we go b臋 dzie ust臋 po wa nie do le gli wo 艣ci b贸 lo wych oraz ce chy wga ja nia si臋 od czy n贸w okost no wych i prze bu do wy ko 艣ci wi docz ne na ko lej nych zdj臋 ciach ra dio lo gicz nych. Nie ust臋 po wa nie b贸 lu, brak cech prze bu do wy ko 艣ci i wga ja nia si臋 od czy n贸w okost no wych, b膮d藕 po ja wie nie si臋 cech de struk cji (li zy) ko 艣ci, po win no bu dzi膰 nie po k贸j i by膰 wska za niem do po bra nia wy cin ka ze zmia ny.S艂o wa klu czo we: z艂a ma nia zm臋 cze nio we u dzie ci, dia gno sty ka z艂a ma艅 zm臋 cze nio wych, z艂a ma nia zm臋 cze nio we pisz cze li, z艂a ma nia zm臋 cze nio we strza艂 ki, z艂a ma nia zm臋 cze nio we uda.
SUMMARYBackground. Presentation of own experiences, observations and results of treatment of patients with stress fractures treated in the Department of Paediatric Orthopaedics. The authors present an algorithm of diagnosing and treatment of stress fractures.Material and methods. Over the period 1998-2010, 38 patients were hospitalised (40 fractures) with the final diagnosis of stress fracture. Personal patients' data, case histories and manage...