Students’ Mathematisation in Solving Mathematical Literacy Problems with Space and Shape Contents

Lestariningsih,; Amin, Siti Maghfirotun; Lukito, Agung; Lutfianto, Moch.

doi:10.1088/1742-6596/1108/1/012083

Cited by 3 publications

(2 citation statements)

References 8 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…47,48 Sariningsih et al reported the production of a ginger starch : chitosan (9 : 1) edible film with high mechanical strength, elasticity, antibacterial properties and good (43%) water resistance when a ginger starch: chitosan (optimum) ratio of 9 : 1 was used. 49…”

Section: Future Perspectives: Applicationsmentioning

confidence: 99%

Ginger waste as a potential feedstock for a zero-waste ginger biorefinery: a review

et al. 2023

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Section: Future Perspectives: Applicationsmentioning

confidence: 99%

Ginger waste as a potential feedstock for a zero-waste ginger biorefinery: a review

et al. 2023

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Sebagai contoh, dalam masalah matematika tentang perhitungan biaya sebuah pagar, siswa dapat melihat bagaimana konsep luas dan harga per meter digunakan dalam situasi nyata. Menurut studi yang dilakukan bahwa penggunaan konteks yang tepat dapat membantu siswa untuk memahami konsep matematika dengan lebih baik (Amin et al, 2018;Fennema et al, 1999). Dalam studi tersebut, mereka menemukan bahwa siswa yang mempelajari matematika dalam konteks yang relevan dapat mengembangkan pemahaman matematika yang lebih kuat daripada siswa yang mempelajari matematika secara terisolasi.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pendampingan Guru SD Dalam Penulisan Soal Matematika Berbasis Konteks

Nasrullah,

Usman Mulbar,

Irwan

et al. 2023

j. pengabdi. masy.

View full text Add to dashboard Cite

Kegiatan pengabdian ini diperuntukkan memberikan solusi pemecahan masalah dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar (SD) melalui pelatihan pendampingan kepada guru dengan fokus pada penulisan soal matematika berbasis konteks. Pelatihan ini menggabungkan dua komponen utama, yaitu sajian materi dan kegiatan praktek. Materi pelatihan melibatkan konsep pembelajaran matematika realistik, penulisan konteks matematika, dan pengaitan konteks dalam pembelajaran matematika. Kegiatan praktek melibatkan peserta dalam pembuatan dan pengembangan perangkat pembelajaran berbasis Matematika Realistik. Tim pelaksana terdiri dari para ahli pendidikan matematika dan matematika yang telah mengembangkan pembelajaran matematika dan program terkait. Pelatihan ini melibatkan 38 guru SD di kabupaten Gowa, dengan peserta aktif dalam menerima materi, interaksi, dan memberikan respon terhadap kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan ini meningkatkan pengetahuan guru tentang penggunaan soal konteks sebagai media pembelajaran, menggiring kegiatan pembelajaran peserta didik dengan lebih baik, dan meningkatkan kemampuan literasi matematika peserta didik. Pelatihan ini diharapkan dapat meningkatkan inovasi, kreativitas guru, dan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran matematika.

show abstract

Development of mathematical literacy problems to empower students’ representation

Lestariningsih

Nurhayati

Susilo

et al. 2020

J. Phys.: Conf. Ser.

View full text Add to dashboard Cite

Representation is the main skill needed by someone in the process of solving problems, especially mathematical literacy problems. Thus this paper aimed to describe the process and results of developing mathematical literacy problems that are valid, practical, and have the potential effect on students’ representation. In developing problems, researchers used design research with development study type. The problems was developed with a formative evaluation consisting of self evaluation, one to one, expert review, small group, and field test involving 2 experts from mathematical literacy experts, and 36 first-year students. The results of the study showed the problems developed to meet valid and practical criteria based on one to one results analysis, expert reviews, and small group. Furthermore, the problems developed also have potential effects based on a field test analysis that showed students were empowered in generating representations in solving problems.

show abstract

Students’ Mathematisation in Solving Mathematical Literacy Problems with Space and Shape Contents

Cited by 3 publications

References 8 publications

Ginger waste as a potential feedstock for a zero-waste ginger biorefinery: a review

Ginger waste as a potential feedstock for a zero-waste ginger biorefinery: a review

Pendampingan Guru SD Dalam Penulisan Soal Matematika Berbasis Konteks

Development of mathematical literacy problems to empower students’ representation

Contact Info

Product

Resources

About