Subjetividade e experiência do corpo na Biodança

Abstract

RESUMOA Biodança é um sistema terapêutico criado pelo psicólogo chileno Rolando Toro, baseada em vivências realizadas em grupo, mediadas pela música e pela dança. O presente trabalho, desenvolvido na área da Psicologia Social, tem como objetivo refletir sobre a experiência do corpo na Biodança e suas relações com a subjetividade, a partir dos sentidos atribuídos a essa atividade entre participantes de um grupo regular de Biodança. A investigação foi pautada na fenomenologia merleau-pontyana, buscando-se apreender os sentidos do vivido mediante a observação participante no grupo e entrevista com cada um dos seus integrantes. Os resultados mostram que a Biodança possibilita uma experiência de metamorfoses do corpo, cujos movimentos o "transformam" em: pássaro, música, flor, barro, escultura, água, onda. Analisa-se que estes aspectos relacionam-se a transformações da subjetividade, uma vez que configuram novos modos de objetivação e subjetivação, possibilitando aos sujeitos a vivência de novos modos de ser e dando abertura ao seu processo de (re)criação existencial. Palavras-chave: Corpo, Biodança, Subjetividade. ABSTRACTBiodanza is a therapeutic system created by psychologist Chilean Rolando Toro and based on experiences conducted in groups, mediated by music and dance. This work, developed in the field of Social Psychology, aims to reflect on the experience of the body in Biodanza and its relation to subjectivity, from the meanings attributed to this activity by participating in a regular group of Biodanza. The research was based on phenomenology merleaupontyana, seeking to understand the meanings of the lived through participant observation and group interviews with each of its members. The results show that Biodanza provides an experience of the body metamorphoses, whose movements the "turn" in: bird, song, flower, clay, sculpture, water, wave. We analyze these aspects relate to transformations of subjectivity, since configure new modes of subjectivity and objectivity, allowing the subjects to experience new ways of being and giving vent to his process of (re)creation existential.

Uso De Homeopatia, Apiterapia E Biodança Como Terapias Integrativas Complementares De Infecções Do Trato Respiratório Em Seres Humanos

“…A homeopatia utiliza as mesmas substâncias que causam os sintomas das doenças para tratá-las através de sucessivas diluições em água, até que fique uma quantidade que seja o suficiente para aliviar esses sinais, sem intensificá-los (5) . Ao passo que a apiterapia consiste em usar produtos derivados de abelhascomo apitoxinas, mel, pólen, geleia real, própolispara promoção da saúde e fins terapêuticos e a biodança é um sistema terapêutico criado pelo psicólogo chileno Rolando Toro, baseada em vivências realizadas em grupo, mediadas pela música e pela dança (6,7) .…”

Dança circular e biodança: promoção de saúde e qualidade de vida

“…Similarmente, um sistema que estimula o desenvolvimento humano por meio de momentos integrativos induzidos pela dança e pela música, a Biodança enfatiza o desenvolvimento humano, renovação orgânica, integração afetiva e reaprendizagem das funções originárias de vida. Não existem danças coreografadas, cada pessoa é convidada a descobrir suas próprias respostas vitais e a conduzir sua forma de expressão e de ação (Reis, 2013).…”

“…A Biodança é composta por um conjunto de exercícios e músicas organizadas segundo um modelo teórico específico, para elevar o nível de saúde, desenvolver a comunicação e estimular a criatividade das pessoas, de maneira coletiva e individual. Por meio da dança, de exercícios físicos em grupo e de vivências integradoras, facilita o desenvolvimento e expressão dos potenciais humanos, cuja integração desses elementos resulta em saúde, alegria e bem-estar (Reis, 2013).…”

“…São práticas que auxiliam o indivíduo a tomar consciência de seu corpo físico, proporcionam o desenvolvimento da concentração, da memória e da coordenação motora. São vivências integradoras que, por meio da música, do canto, da dança e das atividades em grupo, favorecem o bem-estar físico, mental, emocional e social (Reis, 2013;Frison, Shimo, Gabriel, 2014;Wachekowski et al, 2020).…”