Taxonomy of chilean universities.

Abstract

Se propone una taxonomía de las universidades chilenas mediante análisis factorial, que resulta distinta a las tipologías de Brunner (2005, 2009), Parada (2010), Torres y Zenteno (2011) y Rosso y Reyes (2012), y supera las objeciones de Bernasconi (2006). Evita, además, distinciones binarias del tipo tradicional/privada, investigación/docencia, metropolitana/regional, católica/laica, etc. Tampoco establece rankings ni utiliza condiciones históricas, legales u otras alejadas de los modos de operación efectivos de las universidades. La siguiente taxonomía las agrupa según un pool de variables relevantes (investigación, tamaño, composición, acreditación, etc.) que da pie a cinco tipos de universidades: investigación, masivas, de acreditación, elitistas y no elitistas. Se espera aportar en la comprensión de las universidades y contribuir a las políticas públicas con herramientas conceptuales para abordar la diversidad universitaria.

Programas doctorales en Chile: una propuesta tipológica para interpretar su diversidad

“…El 95% de los programas consolidados se desarrolla en universidades del CRUCH, las que cuentan con acreditaciones desde cuatro y cinco años con el área electiva de investigación, esto es, universidades de investigación y de acreditación (Muñoz y Blanco, 2013). A pesar de que un 60% se desarrolla en la Región Metropolitana, hay una participación relevante de otras regiones del país: Antofagasta, Valparaíso y Biobío, principalmente.…”

“…Un tercio de la oferta doctoral en el país se puede caracterizar como en desarrollo, la que concentra el 15% de la matrícula. Uno de cada cuatro de estos programas es implementado en universidades privadas, 15% del tipo elitista (Muñoz y Blanco, 2013). Desde el punto de vista territorial, están presentes en las 12 regiones del país que albergan programas de doctorado y se destacan, además de la Metropolitana, las regiones de Valparaíso, Maule, Biobío y La Araucanía.…”

“…En términos relativos, las universidades privadas tienen aquí su mayor peso (33%) y el restante 67% se desarrolla en universidades estatales. Universidades de acreditación y no elitistas (Muñoz y Blanco, 2013) concentran cerca del 90% de este tipo de programas. Dos tercios de este conjunto se desarrolla en la Región Metropolitana.…”

“…El primer subconjunto (programas fuertes/consolidados) se desarrolla en universidades de investigación y acreditación(Muñoz y Blanco, 2013), fuertemente concentrados en la Región Metropolitana, de Valparaíso y del Biobío, y contaron con financiamiento sostenido de Mecesup y becas de Conicyt. El segundo subconjunto (programas en desarrollo/débiles) muestra una importante participación de universidades masivas, elitistas y no elitistas(Muñoz y Blanco, 2013), y se desarrollan a lo largo de todo el territorio, pero con escaso financiamiento público.…”

Entrepreneurial Intention: A Gender Study in Business and Economics Students from Chile

“…This university is a secular and private institution created in 1988 and which is characterized by admitting students of all creeds and diverse disciplines. The university has been classified as a massive university, oriented to undergraduate training, whose students come mainly from emerging social sectors [34][35][36]. It is important to mention that the administration and economics program has a national femininity index distributed by 45% of women and 55% of men [37,38].…”