Tecendo habilidades empáticas: uma experiência com crianças e adolescentes

Abstract

Objetivo: Relatar as experiências advindas da aplicação de um projeto de intervenção, realizado em um Centro da Juventude. Detalhamento do Caso: O projeto é resultado do Estágio Básico em Psicologia Social e Comunitária. As intervenções foram realizadas durante oito encontros, com o público infantil e juvenil do Centro da Juventude de um município do interior do Maranhão, durante o primeiro semestre de 2019. As atividades foram realizadas com aproximadamente trinta assistidos e os instrumentos foram selecionados para atuar em prol do coletivo. Para isso, utilizou-se as dinâmicas de grupo e os jogos cooperativos com a finalidade de estimular a empatia e promover o autoconhecimento e reconhecimento do próximo entre os assistidos desse equipamento. Considerações Finais: O uso de atividades dinâmicas e cooperativas mostrou-se eficaz para o exercício da prática do respeito, escuta e de um novo olhar sobre o outro, logo, contribui com o fortalecimento de vínculo entre os assistidos e promove bem-estar.

Propostas Para Se Trabalhar O Lúdico Em Sala De Aula

“…Nesta aprendizagem, professores são os mediadores e os alunos são os que trabalham em grupo para dividir conhecimento e atingir um objetivo comum (ROSSE; MELIM, 2020). Nesta relação entre jogos cooperativos e o ensino-aprendizagem, a empatia transforma o ambiente escolar num cenário instigante e criativo (OLIVEIRA et al 2020).…”