Technology Use and Interest Among Low-Income Parents of Young Children: Differences by Age Group and Ethnicity

Swindle, Taren; Ward, Wendy L.; Whiteside-Mansell, Leanne; Bokony, Patti; Pettit, Dawn

doi:10.1016/j.jneb.2014.06.004

Cited by 55 publications

(57 citation statements)

References 16 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…As most participants were not aware that participating FMs accept electronic benefit transfer payments, this fact should be emphasized in promotional material. [32][33][34][35] Therefore, an internet-based social media campaign could be an effective strategy to increase FM use and FV consumption among SNAP participants. To our knowledge, there are no published studies that use a SM approach to increase FM use among low-income residents.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Farmers' Market Utilization among Supplemental Nutrition Assistance Program Recipients in New Orleans, Louisiana: Preliminary Findings

et al. 2017

View full text Add to dashboard Cite

Objective: Farmers’ markets are increasingly being promoted as a means to provide fresh produce to poor and underserved communities. However, farmers’ market (FM) use remains low among low-income patrons. The purpose of our study was to examine FM awareness and use, grocery shopping behaviors, and internet use among Supplemental Nutrition Assistance Program (SNAP) recipients.Design: A descriptive analysis of preliminary data was performed to evaluate quantitative baseline data among SNAP recipients between June and August 2016 in New Orleans, Louisiana (N=51). Data were collected via a 42-item online survey that included demographics, internet use, FM awareness and use, health information seeking behaviors and fruit and vegetable purchasing behaviors.Results: Less than half of the survey respondents (n=24) had ever been to a FM. Local grocery stores and Wal-Mart were most used for purchasing fruits and vegetables (88% and 84%, respectively). The most common sources of healthy eating information were Women, Infants and Children (WIC) and the internet, frequently accessed via smartphones. More than 80% of participants were not aware that local FMs accepted electronic benefit transfer payments as a form of payment.Conclusion: These results support the incorporation of promotional methodology that combines internet-based mobile technology and existing services (eg, WIC) as a viable strategy to improve farmers’ market use among low-income populations. As most participants were not aware that participating FMs accept electronic benefit transfer payments, this fact should be emphasized in promotional material.Ethn Dis. 2017;27(Suppl 1):295-302; doi:10.18865/ed.27.S1.295.

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Farmers' Market Utilization among Supplemental Nutrition Assistance Program Recipients in New Orleans, Louisiana: Preliminary Findings

et al. 2017

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…A 2014 study noted that low-income families have a particularly difficult time attending in-person support and education programs, with a recruitment rate of 31% and a high rate of attrition due to problems with child care, transportation, and time and work constraints. Swindle and colleagues found widespread access to the Internet, mobile phones, and social media among the same low-income parents, suggesting that, for low-income parents, technology may be a more accessible path to education and support than in-person programs [14]. The experiences of these nonprofit organizations serving families of CSHCN support those findings.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 87%

The Role of Online Social Support in Supporting and Educating Parents of Young Children With Special Health Care Needs in the United States: A Scoping Review

et al. 2016

View full text Add to dashboard Cite

BackgroundWhen parents of young children with special health care needs (CSHCN) receive their child’s diagnosis, they encounter information they may not understand, emotions they may not know how to cope with, and questions about their child’s immediate and long-term future that frequently lack answers. The challenge of health care providers is how to prepare parents for caring for their CSHCN, for coping with any resulting challenges, and for accessing the systems and services that can assist them.ObjectiveThe purpose of this work was to review evidence of the information and support needs of parents of young CSHCN and to determine whether online social support can serve as an avenue for learning and empowerment for these parents.MethodsA scoping review identified the challenges, coping mechanisms, and support needs among parents of CSHCN, and the reach and effectiveness of digital technologies with these families and health care providers. We also conducted interviews with professionals serving parents of CSHCN.ResultsThe literature review and interviews suggested that parents best learn the information they need, and cope with the emotional challenges of raising a CSHCN, with support from other parents of CSHCN, and that young parents in recent years have most often been finding this parent-to-parent support through digital media, particularly social media, consistent with the theory of online social support. Evidence also shows that social media, particularly Facebook, is used by nearly all women aged 18-29 years across racial and socioeconomic lines in the United States.ConclusionsParents of young CSHCN experience significant stress but gain understanding, receive support, and develop the ability to care for and be advocates for their child through parent-to-parent emotional and informational social support. Online social support is most effective with young adults of childbearing age, with social media and apps being the most useful within the theoretical framework of social support. This opens new opportunities to effectively educate and support parents of young CSHCN. Providers seeking to inform, educate, and support families of CSHCN should develop strategies to help parents find and use social support through digital resources to facilitate their emotional adjustment and practical abilities to care for and access services for their child.

show abstract

“…Az ebbe a korcsoportba tartozók töltik a legtöbb időt az internet előtt, illetve különféle online játékok használatával (Holtz & Appel, 2011). Ma már a család szűkös anyagi helyzete sem jelent hátrányt, egy amerikai felmérés szerint az iskolákat és a háztartásokat érő különféle projekteknek, illetve az ál-lami támogatásoknak köszönhetően az alacsonyabb jövedelmű családból származó gyermekek ugyanolyan mértékben jutnak számítógéphez, férnek hozzá online tartalmakhoz, mint a magasabb szocio-ökonómiai státuszú családok gyermekei (Swindle, Ward, Whiteside-Mansell, Bokony, & Pettit, 2014). Éppen ezért nagyon fontos a gyermekeket minél fiatalabb korban megtanítani a megfelelő internethasználatra, illetve megismertetni velük az online világ veszélyeit is.…”

Section: Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskolaunclassified

Iskoláskorúak problémás mértékű internethasználatának következményei és megelőzési lehetőségei

Prievara

2016

Magyar pedagógia

View full text Add to dashboard Cite

Napjainkra az internetezés szerves részévé vált az emberek életének, hiszen a vezeték nél-küli hálózat, a mobilnet, majd az okostelefon megjelenésének köszönhetően szinte bárhol, bármikor elérhetővé váltak az online tartalmak. Az internetezéssel kapcsolatos kutatások fókuszában a mai tizenévesek állnak, akik már egy olyan világban nőnek fel, ahol szá-mukra az internet megléte teljesen természetes és meghatározó jelenség -egy "digitális nemzedék" tagjainak nevezik őket (Prensky, 2001). Az ebbe a korcsoportba tartozók töltik a legtöbb időt az internet előtt, illetve különféle online játékok használatával (Holtz & Appel, 2011). Ma már a család szűkös anyagi helyzete sem jelent hátrányt, egy amerikai felmérés szerint az iskolákat és a háztartásokat érő különféle projekteknek, illetve az ál-lami támogatásoknak köszönhetően az alacsonyabb jövedelmű családból származó gyermekek ugyanolyan mértékben jutnak számítógéphez, férnek hozzá online tartalmakhoz, mint a magasabb szocio-ökonómiai státuszú családok gyermekei (Swindle, Ward, Whiteside-Mansell, Bokony, & Pettit, 2014). Éppen ezért nagyon fontos a gyermekeket minél fiatalabb korban megtanítani a megfelelő internethasználatra, illetve megismertetni velük az online világ veszélyeit is. Tanulmányom célja a különböző kutatások eredmé-nyein keresztül bemutatni az internet pozitív és negatív oldalait -külön hangsúlyt fektetve a problémás mértékű használat és az internetes zaklatás következményeire, valamint a prevenciós lehetőségekre, amiben mind a pedagógusoknak, mind a szülőknek nagy szerepük van. Internetezési szokásokAz internet az információk leggyorsabb forrásává lépett elő, emellett a kikapcsolódás, a reklám és a kommunikáció első számú eszközévé vált, ami annak köszönhető, hogy jellemzőit tekintve több ponton is eltér más médiumoktól (Ko, Yen, Liu, Huang, & Yen, 2009). A világháló esetén nemcsak egy online tartalmat látnak a használói, hanem aktívan részt is vehetnek a tevékenységekben, miközben általában egy másik személlyel és nem egy géppel kerülnek interakcióba például online játékok, chatszobák használata során. Az internet esetében a hangsúly a gyors válaszokon, az azonnali jutalmazáson (Ko, Yen, Yen,

show abstract

Technology Use and Interest Among Low-Income Parents of Young Children: Differences by Age Group and Ethnicity

Cited by 55 publications

References 16 publications

Farmers' Market Utilization among Supplemental Nutrition Assistance Program Recipients in New Orleans, Louisiana: Preliminary Findings

Farmers' Market Utilization among Supplemental Nutrition Assistance Program Recipients in New Orleans, Louisiana: Preliminary Findings

The Role of Online Social Support in Supporting and Educating Parents of Young Children With Special Health Care Needs in the United States: A Scoping Review

Iskoláskorúak problémás mértékű internethasználatának következményei és megelőzési lehetőségei

Contact Info

Product

Resources

About