TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA INCLUSÃO LABORAL: o que a internet tem a oferecer?

Abstract

Este artigo apresenta a Tecnologia Assistiva (TA) como área de conhecimento, que envolve tanto serviços quanto recursos, potencializando ações cotidianas e laborais de pessoas com deficiência. Sob a perspectiva da educação ao longo da vida, a internet desponta como uma rica fonte de informações que pode subsidiar os processos inclusivos no ambiente laboral, mas ainda é pouco utilizada, como foi apontado pelos 7 sujeitos, gerentes de recursos humanos de 7 empresas de grande porte localizadas no Rio Grande do Sul. Utilizou-se a metodologia de cunho qualitativo com entrevistas semiestruturadas para a coleta de dados. Os resultados apontam que uma plataforma que divulgue, de forma colaborativa, a TA já em uso no ambiente laboral, pode auxiliar as empresas no cumprimento da Lei de Cotas.
 PALAVRAS-CHAVE: Internet; Pessoa com Deficiência; Mercado de Trabalho; Tecnologia Assistiva; Inclusão Laboral.

As Possibilidades Da Google for Education Como Tecnologia Assistiva

“…Como amparo foi citada a consolidação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) n. 9394 (BRASIL, 1996, p. 25), especialmente fundamentadas no artigo 58: "Entendese por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais.". O Ministério da Educação, principalmente do processo avaliativo externo de cursos e instituições de Ensino Superior, preconiza a existência de políticas de apoio ao docente e discente nas Instituições Públicas e Privadas (RODRIGUES, 2018). Por intermédio da Secretaria de Educação Superior, em 2005, foi lançado o Programa Incluir (MEC, 2019), que convocava as Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) a apresentarem propostas de criação, reestruturação e consolidação de Núcleos de Acessibilidade nas instituições.…”

Inclusão laboral de pessoas com deficiências no Tribunal de Justiça de Pernambuco (TJPE)

“…Em relação ao levantamento das tecnologias assistivas, que oferecem possibilidade de aumento da produtividade por compensar deficiências (Mark et al, 2019), várias ações já foram implementadas como disponibilização de software leitor de tela, aquisição de lupas eletrônicas para aumento das telas de computador, aquisição de scanners com software capaz de transformar documento impresso scaneado em texto acessível por leitor de tela, porém ainda se faz necessário acompanhamento para verificar a eficácia do uso dessas ferramentas. Ressalta-se que, por serem equipamentos muito específicos, muitas vezes desconhecidas tanto pelos usuários quanto pelos profissionais (Rodrigues & Coutinho, 2018), observa-se a necessidade de treinamentos para que toda a potencialidade seja aproveitada.…”