Tecnologias Computacionais como Práticas Motivacionais no Ensino Médio

Abstract

This paper describes a set of workshops for high school students. These workshops introduce different computational tools arousing interests in in undergraduate technological areas. The students will look for knowledge in history, geography, physics, mathematics, and arts and apply them in game development, programming at robotic kits, etc.Resumo. Este artigo descreve um conjunto de oficinas realizadas para alunas do ensino médio. Estas oficinas introduzem diferentes ferramentas computacionais, possibilitando despertar o interesse destas nos cursos superiores de áreas tecnológicas. As alunas deverão buscar conhecimentos nas diversas disciplinas como história, geografia, física, matemática, artes e aplicá-los no desenvolvimento de jogos, na programação dos kits robóticos, etc.

Meninas em Ação: Atividades Inspiradoras para Projetos Parceiros do Programa Meninas Digitais

“…Muitos projetos, anualmente, são apresentados no Women in Technology (WIT)evento organizado pela SBC -onde traz-se alguns dos projetos que descrevem as ações realizadas com o objetivo de compartilhar e disseminar tais ações. Frigo et al (2013) descrevem um projeto piloto do Meninas Digitais -Regional Sul-UFSC, com 30 alunas do ensino médio, que introduz ferramentas computacionais e as correlaciona com disciplinas presentes no currículo como, história, geografia, física, matemática e artes através da criação de podcasts e páginas WEB (realizados com linguagem HTML), desenvolvimento de jogos e robótica educacional.…”

“…Nessas oficinas as alunas, a partir de um exemplo prático 7 apresentado pelas instrutoras, são desafiadas a incrementar o jogo desenvolvido a partir das habilidades adquiridas com o uso da ferramenta. O passo a passo do funcionamento da oficina pode ser encontrado em [Frigo et al, 2013] . Uma outra oficina foi feita com o enfoque de planejamento do jogo, na visão do Game Designer, onde foi feita uma prototipação em papel do jogo.…”

“…Para atender esse público, foram realizadas oficinas de podcast com alunas de ensino médio que tinham como objetivo ensiná-las a produzir conteúdo multimídia. Essas oficinas eram divididas em etapas: Introdução, pré-produção, produção e pós-produção descritas em [Frigo et al, 2013] . Com essas oficinas, as meninas desenvolveram a habilidade de criação e obtiveram um primeiro contato com o desenvolvimento de recursos através da utilização de mídias.…”

Resgatando a Linguagem de Programação Logo: Uma Experiência com Calouros no Ensino Superior

“…Nesse sentido, verificamos que muitos autores estão cada vez mais interessados em criar novas ferramentas educacionais em vez de procurá-las. Entretanto, [Frigo et al 2013] apresenta um projeto piloto com 30 alunas explorando de forma fácil e prática diversas tecnologias computacionais, tais como: podcasting, o HTML, kits de robótica educacional e a ferramenta Kodu, para criação de jogos digitais. Em [de Oliveira et al 2014]é relatada um experiência com alunos do ensino fundamental, onde foi utilizada a computação desplugada e o Software Scratch para o ensino de conceitos básicos de computação.…”

Introducing Computer Science to Brazilian Girls in Elementary School Through HCI Concepts

“…Several projects were approved all over the country [2,5]. Many of them have the objective to conducted activities to stimulate teenage girls to choose Computing as a career.…”