Terapia Ocupacional na universidade pública e ações de enfrentamento à Covid-19: singularidades e/nas multiplicidades/Occupational therapy at the public university and actions to confront Covid-19: singularities and/in multiplicities

Abstract

Frente aos impactos causados pela pandemia de COVID–19 tem-se inaugurado experiências em diversas áreas profissionais, dentre as quais se destaca a Terapia Ocupacional. Identifica-se contribuições da área a partir da universidade pública e a produção de ações integradas de gestão, ensino, pesquisa, extensão e produção acadêmica. A partir do relato de experiências vividas na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), ilustra-se como a dinamicidade do momento que tem convocado a (re)pensar a função social da universidade e imposto a necessidade de adotar novas reflexões e estratégias para a continuidade e/ou reorientação do trabalho para responder demandas de proporções pandêmicas, na interação entre docentes e discentes. Além disso, nota-se que o fomento de ações de apoio, acolhimento e cuidado, para além de questões administrativas e de caráter acadêmico pedagógicas, têm sido uma diretriz comum.AbstractConsidering the impacts caused by CoVid–19 pandemic, experiences have been opened in several professional areas, among which the occupational therapy performance stands out. Identify themselves contributions from public universities and from integrated actions of management, teaching, research, extension and academic production. From lived experience's at the Federal University of São Carlos (UFSCar) reports, it is illustrated how the moment's dynamism called us to (re) think the university social function and imposed the need to adopt new reflections and strategies for continuity and / or work reorientation , in response of pandemic proportions demands, in the interaction between teachers and students. In addition, it is noted that promoting support, welcoming and care actions, beyond the administrative and pedagogical issues, have been a common guideline.Key words: Teaching; Search; Extension; Pandemic; Professional qualification. ResumenAnte los impactos causados por la pandemia de COVID-19, se han lanzado experiencias en varias áreas profesionales, entre las cuales se destaca la Terapia Ocupacional. Identifica contribuciones para la disciplina desde la universidad pública y la producción de acciones integradas para la gestión, la enseñanza, la investigación, la extensión y la producción académica. A partir de la narrativa de experiencias vividas en la Universidad Federal de São Carlos (UFSCar), se ilustra cómo el dinamismo del momento que llamó a (re)pensar la función social de la universidad e impuso la necesidad de adoptar nuevas reflexiones y estrategias para el continuidad y/o reorientación del trabajo para responder a demandas de proporciones pandémicas, entre la interacción de docentes y alumnos. Además, se observa que la promoción de acciones de apoyo, acogida y atención, además de cuestiones pedagógicas administrativas y académicas, ha sido una guía común.Palabras clave: Enseñanza; Investigación; Extensión; Pandemia; Formación profesional.

Riesgos laborales y su impacto en el desempeño docente en tiempos de Pandemia-COVID 19

“…(Chaquime LP;Mill D, 2016) Estos docentes revelan que, a pesar de las altas demandas en sus entornos de trabajo, no son socialmente reconocidos por su actuación profesional. (Silva CR, et al, 2020) Además, el tiempo y el espacio de la educación a distancia son difíciles de medir, lo que puede tener repercusiones en la remuneración incompatible con el esfuerzo realizado. Estas tablas llevan al aprieto imperioso de reordenar la docencia en el cerco del trabajo remoto.…”

Enlightening Stakeholders on the COVID-19 Pandemic Impacts and Preparation for Minimizing Future Pandemics’ Negative Effects on Occupational Therapists

“…According to the World Federation of Occupational Terapists [5], there are multiple changes and consequences to how people carry out their occupations during times of pandemics, including access to resources for activities of daily living (ADLs), mobility, communication, social interaction, and overall well-being. In this regard, occupational therapy, as part of the multidisciplinary team on the front lines of the crisis, shows itself as a critical specialization in mitigating the efects of symptoms, hospitalization, and social isolation [6] by adopting patient-centered methods and care throughout the acute phase of the disease and aftercare [7].…”

Corpo, virtualidade e docência em Terapia Ocupacional em tempos de pandemia: primeiros impactos (2020-2021)/Body, virtuality and teaching on occupational therapy in times of pandemics: first impacts (2020-2021)

“…Segundo a Federação Mundial de Terapeutas Ocupacionais, a pandemia causou um grande impacto coletivo que não era vivenciado desde a gripe espanhola na década de 1920. Por consequência, isso mudaria a forma como as pessoas realizam suas ocupações: acesso a recursos, atividades de vida diárias, comunicação, mobilidade, isolamento social, deslocamento, saúde mental e bem-estar (Silva et al, 2020).…”