Testes do desenho do relógio e de fluência verbal: contribuição diagnóstica para o Alzheimer

Montiel, José María; Cecato, Juliana Francisca; Bartholomeu, Daniel

doi:10.15348/1980-6906/psicologia.v16n1p169-180

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“…The VFT and the MMSE are tests contemplated in the Primary Care Guidebook of the Brazilian Ministry of Health 28 , being widely applied, fast, practical, easy application and with simple scoring, which can aid in the measurement of cognitive decline even in the early stages of demential syndromes. Given the importance of language for the diagnosis of dementia, a longitudinal study 29 found that patients who progressed to AD started with a decline in the VFT twelve years before being diagnosed with dementia.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Relationship between cognitive and sociodemographic aspects and verbal fluency of active elderly

et al. 2018

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Purpose: to relate the cognitive aspects with sociodemographic data and the verbal fluency of the active elderly in a municipality in the south of Brazil. Methods: an epidemiological study conducted with 386 elderly people participating in community groups of the municipality. Data were collected using a sociodemographic questionnaire, the Verbal Fluency Test (VFT) and the Mini-Mental State Examination (MMSE). Results: most participants were women. The sample was characterized by people, predominantly with low schooling and income up to three minimum wages. It was possible to observe that the lower the years of schooling, the lower the monthly income, while the higher the age group, the worse the MMSE. Data of the present study showed significant relationships between the MMSE and the VFT. Conclusion: the cognitive aspects analyzed through the MMSE were influenced by sociodemographic variables and the VFT. These aspects may contribute to the knowledge and monitoring of the cognitive aspects of those who participate in community groups.

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Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Relationship between cognitive and sociodemographic aspects and verbal fluency of active elderly

et al. 2018

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“…As funções executivas para Diamond (2013) são essencialmente importantes, servindo como base para habilidades cognitivas emocionais, sociais e aspectos de vida. Prejuízos nesses componentes são comumente vistos no declínio cognitivo devido a doenças neurológicas (Price et al, 2011;Montiel et al, 2014) ou psiquiátricas (Cotrena et al, 2016). Somente o item do relógio, na Bateria NEUPSILIN, exige de uma representação mental pré-existente, diferente dos demais itens, que é apenas a cópia do desenho.…”

Section: Resultsunclassified

“…Segundo Hamdan & Hamdan (2009), o desenho do relógio não é sensível por si só para identificar quadros iniciais da doença de Alzheimer. Entretanto, ele tem correlação moderada com o Miniexame do Estado Mental, o instrumento mais utilizado para rastreio cognitivo (Montiel, Cecato, Bartholomeu, & Martinelli, 2014). Tarefas de PC atingiram uma posição bastante importante no exame neurocognitivo de idades avançadas devido a sua sensibilidade de identificar sinais sugestivos de quadros de neurodegeneração ou de lesões cerebrais (Cejudo-Bolívar, Torrebalda-Fernandez, Guardia-Olmos, & Peña-Casanova, 1998).…”

Section: Resumen -Influencia De La Edad Y La Escolaridad En Las Praxiunclassified

A Influência da Idade e da Escolaridade nas Praxias Construtivas do Teste NEUPSILIN

Holz¹,

Kochhann²,

Salles³

et al. 2018

Aval. Psicol.

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RESUMO Avaliação das praxias construtivas, embora tradicional, tem sido insuficientemente explorada no exame neurocognitivo. O objetivo foi verificar efeito de idade e escolaridade, assim como interação entre os itens de praxias construtivas no Instrumento de Avaliação Neuropsicológica Breve-NEUPSILIN, obtendo-se normas de referência por desempenho. Participaram 613 adultos e idosos entre 19 até 90 anos. Realizou-se quatro tarefas, três de cópia (quadrado, margarida e cubo) e uma produção espontânea (relógio). Conduziu-se MANCOVA para avaliar efeito da idade e escolaridade nos grupos; post hoc Bonferroni para normas nos desenhos. Houve efeito de idade no quadrado e no relógio e efeito de escolaridade no relógio. Ocorreu interação entre idade e escolaridade no cubo e na margarida em que o desempenho aumentou nos grupos de maior escolaridade e diminuíram com aumento da idade. Percebe-se a influência da idade e escolaridade como variáveis relevantes para dados normativos de desempenho em praxias construtivas.

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“…O que reforça a desconfiança da predisposição para Doença de Alzheimer em indivíduos que possuem um menor grau de educação formal, devido a menor receptividade de sinapses cerebrais, diminuindo desse modo a sua reserva cognitiva cerebral e aumentando à vulnerabilidade a doença. Já em outro estudo em que foram aplicados vários testes neuropsicológicos, a idade e o nível de escolaridade não apresentaram resultados significativos para o diagnóstico da Doença de Alzheimer (Montiel, Cecato, Bartholomeu, & Martinelli, 2014). Lock (2005) sugere que o indivíduo que possui maior nível de instrução encontra-se mais preparado para se submeter aos testes de memória propostos pelos profissionais da saúde, podendo desse modo camuflar os primeiros sintomas da Doença de Alzheimer.…”

Section: Avaliação Da Doençaunclassified

Review on Alzheimer's Disease: Diagnosis, Evolution and Cares

Fernandes

Andrade

2017

Psic., Saúde & Doenças

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RESUMO:O objetivo da pesquisa foi realizar um levantamento lexical de temas publicados em artigos científicos entre os anos de 2009 a 2014 , sobre a Doença de Alzheimer. Realizou-se revisão de artigos científicos na base de dados SciELO/Brasil publicados entre janeiro de 2009 a junho de 2014, utilizando o termo Doença de Alzheimer. A recuperação bibliográfica resultou em 173 artigos, dos quais 98 atenderam aos critérios de inclusão, com um número elevado de artigos publicados nas áreas médicas e ciências da saúde. O material foi submetido à análise do software IRAMUTEQ. Os resultados apontaram que os temas mais abordados foram: diagnóstico, evolução da doença e cuidados. Considerou-se que mesmo com a variedade de estudos em diferentes áreas do conhecimento sobre a Doença de Alzheimer, existe a necessidade de estudos interdisciplinares que considerem a importância da prevenção, avaliação e intervenção, contribuindo para a compreensão da natureza específica dessa patologia. Sugere-se pesquisas que estejam conectadas a área de humanas como: a sociologia, a filosofia, as ciências sociais, a história e a educação. Palavras-chave: cuidados, diagnóstico, doença de alzheimer, evolução da doença, IRAMUTEQ __________________________________________________________________________

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Testes do desenho do relógio e de fluência verbal: contribuição diagnóstica para o Alzheimer

Abstract: /psicologia.v16n1p169-180. Sistema de avaliação: às cegas por pares (double blind review). Universidade Presbiteriana Mackenzie.

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Relationship between cognitive and sociodemographic aspects and verbal fluency of active elderly

Relationship between cognitive and sociodemographic aspects and verbal fluency of active elderly

A Influência da Idade e da Escolaridade nas Praxias Construtivas do Teste NEUPSILIN

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