The Birth of the Sports Press in Spain Within the Regenerationist Context of the Late Nineteenth Century

Flix, Xavier Torrebadella i; Olivera-Betrán, Javier

doi:10.1080/09523367.2013.854775

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“…Como ya es conocido, el impulso regeneracionista a través de la educación física y el deporte tiene su arranque en Barcelona, siendo especialmente Los Deportes y el fútbol los elementos más representativos de este nuevo horizonte (Torrebadella, 2012a(Torrebadella, , 2014Torrebadella-Flix & Olivera-Betrán, 2013;Torrebadella & Nomdedeu, 2015). Al respecto, la nueva coyuntura ideológica ponía el centro de atención en un movimiento de renovación pedagógica, que también confluía en esos momentos con la influencia de la Institución Libre de Enseñanza, cuya representación tenía en Barcelona a la figura de Hermenegildo Giner de los Ríos (Delgado, 1979).…”

Section: Olimpismo Y Nacionalismounclassified

Josep Elias i Juncosa el primer «apóstol» del olimpismo y del deporte escolar en España

Flix

Rivas

2018

AGORA EFyD

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Resumen. En España, la historia aún está en deuda en lo que se refiere a restablecer las contribuciones de muchas personas emblemáticas y pioneras que lideraron las propagandas contemporáneas del deporte. Sobre esta cuestión, el presente artículo aborda testimonios esenciales para rescatar del olvido a la figura de Josep Elias i Juncosa, al que consideramos el primer apóstol del olimpismo y del deporte escolar en España. A través de una revisión bibliografía de fuentes primarias de la época (entre 1900 y 1924) en torno a la educación física y el deporte, y con la aportación de los datos biográficos publicados sobre Josep Elias, elaboramos un relato histórico crítico con el objetivo de (re)posicionar históricamente a este emblemático sportsman catalán. El comprometido vínculo de Josep Elias con el deporte y la difusión que hizo de las ideas de Tomas Arnold y del barón Pierre de Coubertin en España, le hacen digno de ser considerado uno de los principales promotores del deporte de principios del siglo XX y también un eminente embajador de la pedagogía deportiva. Palabras clave:Josep Elias i Juncosa; Tomas Arnold; Juegos Olímpicos; Pierre de Coubertin; pedagogía deportiva.Abstract. In Spain, history is still indebted to the contributions of many well-known and pioneering people who have led the contemporary promotion of sport. On this question, this article looks at essential testimonies for rescuing the forgotten figure of Josep Elias i Juncosa, who we consider to be the first apostle of the Olympic Games and school sport in Spain. Based on a review of primary source bibliography from 1900 to 1924 on physical education and sport, and with the contribution of the bibliographical data published about Josep Elias, we have produced a historical-critical report with the

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Section: Olimpismo Y Nacionalismounclassified

Josep Elias i Juncosa el primer «apóstol» del olimpismo y del deporte escolar en España

Flix

Rivas

2018

AGORA EFyD

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“…Origin and Institutionalisation of Sports andGymnastics Associations in Nineteenth-Century Spain (1822-1900) / Origen i institucionalització de l'associacionisme gimnasticoesportiu a Espanya al segle xix (1822-1900) L'estudi de les fonts fonamentals, primàries i secundàries, ens ha permès la construcció d'una nòmina de l'associacionisme gimnasticoesportiu a Espanya al segle xix, i per a això hem seguit tres processos. En primer lloc hem fet una exhaustiva revisió documental dels treballs anteriors de dos dels autors (Torrebadella, 2009(Torrebadella, , 2011bTorrebadella & Olivera, 2012, 2013, fonts secundàries però fonamentades en estudis de fonts primàries ja acreditats, que constitueixen una infraestructura documental bàsica per a l'objecte d'estudi.…”

Section: Mètodeunclassified

Origen i institucionalització de l’associacionisme gimnasticoesportiu a Espanya al segle XIX (1822-1900)

Flix¹,

Betrán²,

Bou³

2015

Apunts

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This study addresses the birth and development of gymnastics and sports associations in Spain in the nineteenth century between 1822, when the first ones appeared, and 1900. This process contributed to the institutional structure, dissemination and social legitimisation of sport. Sports associations in Spain were initially rickety but took off after 1875. The introduction of sport coincided with the Bourbon Restoration and the craze of the Royals and the aristocracy for sport and the cultural model of England, and was underpinned by Regenerationism and the Institución Libre de Enseñanza. In order to build the list of clubs that made up institutionalised sport, three processes were followed, drawing from both primary and secondary sources. Firstly, a literature review of two of the authors' previous work was conducted. Secondly, a thorough documentary search was carried out in Spain's main digitised databases. Finally, the resulting data were compared with the latest historiographical works on the period. This threefold methodological procedure resulted in a list of 363 sports associations located in the most affluent and industrialised locations. Cycling was the sport with the largest number of associations. The research findings show the vigour of the institutionalisation of sport in nineteenth-century Spain and its initial popularity among the aristocracy and the bourgeoisie.

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“…Fue a partir de la Restauración que la mirada hacia Inglaterra, posicionada como la primera potencia mundial, puso el estimulo de nuevas costumbres sociales en la alta sociedad española. Entre las modas victorianas, el sport se habría paso acompañado de una incipiente prensa especializada comprometida con toda iniciativa propagandística del deporte moderno (Torrebadella-Flix & Olivera-Betrán, 2013). En España algunas obras que habían ya impactado en Francia se hacían eco de la admiración hacia la sociedad anglosajona (Taine, 1873;Demolins, 1899).…”

Section: Los Antecedentesunclassified

“…Fue a partir de ILE que surgieron las argumentaciones que transmitieron un modelo de educación física escolar contextualizado en la influyente cultura anglosajona (González, 2010;Ló-pez Serra, 1998;Torrebadella-Flix & Olivera-Betrán, 2013). La ILE logró consolidar una hegemonía corporativa a través de la creación del BILE, el Museo Pedagógico Nacional y el influyente Congreso Pedagógico de 1892.…”

Section: Los Antecedentesunclassified

“…En estos últimos años se han presentado algunos trabajos que relacionan el discurso regeneracionista con el desarrollo del deporte de finales del s. XIX y principios del s. XX (Bahamonde, 2011;Domínguez, 2009;González, 2010;McFarland, 2008;Pozo, 2000;Rivero, 2009;Rivero y Sánchez, 2011;Torrebadella, 2012bTorrebadella, y 2012cTorrebadella-Flix y Olivera-Betrán, 2013;Torrebadella-Flix y Nomdedeu-Rull, 2013;Vizuete, 2009). Sin embargo, estas aportaciones no han considerado suficientemente la relación existente entre la educación física y el deporte, tampoco se han ocupado de apuntar el impacto que supuso el citado movimiento en la creación de nuevas organizaciones institucionales y, menos todavía, en analizar los discursos subyacentes.…”

Section: Introductionunclassified

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Regeneracionismo e impacto de la crisis de 1898 en la educación física y el deporte español

Flix

2014

Arbor

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RESUMEN: En la historiografía sobre el movimiento regeneracionista surgido en España a raíz de la crisis de 1898, apenas se ha reconocido el protagonismo que emergió de los promotores de la educación física y el deporte. El objeto de este artículo es justificar que existió una generación del '98 en torno a la educación física y el deporte. La metodología utilizada se basa en la revisión de las fuentes originales de la época y en la selección de textos fundamentales. Todo ello ha permitido posicionar un análisis de contenido hermenéutico y del discurso ideológico, que se presenta organizado de forma cronológica. Concluimos que las primeras instituciones de la educación física y el deporte fueron forjadas en el contexto ideológico del regeneracionismo coadyuvando y aprovechándose del discurso subyacente. De la capitalización de estas instituciones se vislumbra una desconocida generación del '98 en la educación física y el deporte, cuya influencia llega hasta nuestros días. PALABRAS CLAVE:Crisis de 1898; regeneracionismo; generación del 98; educación física; deportes; gimnástica.ABSTRACT: In the historiography of the regenerationist movement in Spain triggered by the 1898 crisis scant attention has been paid to the role of individuals who began to promote physical education and sport. This article argues that a generation of 98 also existed in the field of physical education and sport. This has enabled an analysis of the hermeneutic content and of the ideological discourse, which is presented here in chronological order. The conclusions suggest that the first institutions of physical education and sport were forged in this ideological context of regeneration, which contributed to and made use of the underlying narrative. The capitalisation of these institutions reveals an unknown generation of '98 in physical education and sport whose influence has endured to the present day.

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The Birth of the Sports Press in Spain Within the Regenerationist Context of the Late Nineteenth Century

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Josep Elias i Juncosa el primer «apóstol» del olimpismo y del deporte escolar en España

Josep Elias i Juncosa el primer «apóstol» del olimpismo y del deporte escolar en España

Origen i institucionalització de l’associacionisme gimnasticoesportiu a Espanya al segle XIX (1822-1900)

Regeneracionismo e impacto de la crisis de 1898 en la educación física y el deporte español

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