The case of the bold button: Social shaping of technology and the digital scholarly edition

Abstract

The role and usage of a certain technology is not imparted wholesale on the intended user community-technology is not deterministic. Rather, a negotiation between users and the designers of the technology will result in its particular form and function. This article considers a side effect of these negotiations. When a certain known technology is used to convey a new technological concept or model, there is a risk that the paradigm associated by the users with the known technology will eclipse the new model and its affordances in part or in whole. The article presents a case study of this 'paradigmatic regression' centering on a transcription tool of the Huygens Institute in the Netherlands. It is argued that similar effects also come into play at a larger scale within the field of textual scholarship, inhibiting the exploration of the affordances of new models that do not adhere to the pervasive digital metaphor of the codex. An example of such an innovative model, the knowledge graph model, is briefly introduced to illustrate the point.

Usability Evaluation for Online Professional Search in the Dutch Archaeology Domain

“…In 2012, Gibbs et al called for a shift to user-centred design techniques, and luckily we do see that most of the more recent studies take this approach (e.g. Hinrichs et al, 2015;van Zundert, 2016;Esmailpour et al, 2019).…”

La lectura (de libros) a la intemperie: sobre prácticas, métricas y prescripciones

“…Por su parte Baron (2021), pone el acento en que el recuerdo difiere según los medios y los soportes. Es la constatación de esta diferencia la que produce el fenómeno singular de la regresión paradigmática (Zundert, 2016;Bleier et. al., 2018;Doran, 2021), como ha puesto de manifiesto Marianne Wolf (2021) cuando relata su inmersión en la lectura digital y las vicisitudes experimentadas al practicar de nuevo con formatos impresos.…”

El libro y el lector: estudio de la percepción de la lectura digital en el ámbito académico

“…Antes tenía la necesidad de tener los CD, y ahora ya no tanto, pero sí que es verdad que pienso que, en la mente de la gente de coleccionar cosas tiene que ser algo que puedan tocar, puedan ver, que puedan tener en exposición en algún sitio. Entonces, creo que, para mí, que lo he vivido antes con dos CD, sí que coleccionar algo para mí implica materialidad.» «Entonces, lo mismo me pasa con la música, que es un equivalente, pues es verdad que tener tu lista de Spotify con la música que te descargada no es lo mismo que el típico romance; incluso yo creo que se hace menos con la música que ir a comprar el disco, ir a comprar el vinilo, a mí me gusta demasiado, o sea, realmente yo quiero que el autor esté en mi vida, porque entonces, es una forma de que él pertenece a mi casa.» Durante el desarrollo de las entrevistas se abordó el concepto de «regresión paradigmática» (Zundert, 2016) en relación al papel y uso de la tecnología por parte de los usuarios. Se ha observado que cuando se utiliza una nueva herramienta para transferir un modelo, como en el caso del libro digital para la práctica de la lectura, los lectores tienden a retroceder a la tecnología anterior y rechazan el nuevo modelo y sus posibilidades.…”

“…En última instancia, durante los coloquios surgió una cuestión relevante como posible explicación de la inclinación del lector hacia el libro impreso en detrimento del formato digital, que podría relacionarse con el fenómeno de la "regresión paradigmática". Este término hace referencia a la tendencia de los usuarios a retroceder a una tecnología anterior y rechazar el nuevo modelo y sus posibilidades cuando se utiliza una nueva herramienta para transferir un mensaje (Zundert, 2016), como sucede en el caso del libro digital para la práctica de la lectura. Los entrevistados mencionaron este fenómeno y En la fase final de la presente investigación, se ha llevado a cabo un estudio a nivel de toda la comunidad académica de la Universidad de Salamanca acerca de la percepción de la lectura digital.…”

“…Finally, a relevant question arose as a possible explanation for the reader's inclination towards the printed book to the detriment of the digital format, which could be related to the phenomenon of "paradigmatic regression". This term refers to the tendency of users to revert to a previous technology and reject the new model and its possibilities when using a new tool to transfer a model (Zundert, 2016), as is the case with the digital book for the practice of reading. The interviewees mentioned this phenomenon and stated that they prefer the printed book for reading, motivated by the physical discomfort that the electronic reading support produces, as well as by emotional and personal reasons related to the book as an object.…”