The different innovation capabilities of the firm: further remarks upon the Brazilian experience

Abstract

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Análise das Capacidades de Programas de Pós-Graduação da Área de ACT: um enfoque em Mestrados Profissionais

“…Com o objetivo de analisar o funcionamento de organizações em economias emergentes e a influência das capacidades resultantes do processo de inovação Zawislak et al (2014) propõe o Quadro de Análise de Capacidades. Nesse modelo, a organização é composta por dois condutores: um condutor tecnológico e um condutor de negócios.…”

“…Do outro lado temos a capacidade gerencial que engloba estratégia corporativa, recursos humanos, normas e procedimentos da organização e, por fim, a capacidade transacional que garante a eficiência da firma através da negociação e relacionamento com clientes e fornecedores. Zawislak et al (2012Zawislak et al ( , 2013 apontam que as organizações com capacidades de desenvolvimento tecnológico fracos podem ter desempenho superior se tiverem vantagem em uma das outras capacidades. Estes resultados ajudam a explicar por que as organizações de países emergentes, em que a inovação tecnológica é menos frequente, podem ter sucesso.…”

“…O modelo proposto por Zawislak et al (2014) pode ser adaptado para analisar as capacidades de desempenho inovador dos MPAs visto que analisar a maneira como o processo de inovação acontece no interior da organização é uma das finalidades desse modelo (MARINS; ZAWISLAK, 2010). Tendo conhecimento de que cada firma é única em sua trajetória de desenvolvimento Marins e Zawislak (2010) procuram observar os recursos intraespecíficos em que cada firma se apoia para realizar atividades inovadoras e que geram valor.…”

“…As informações contidas na plataforma foram coletadas e organizadas de acordo com o modelo conceitual apresentado no Quadro 1, que reflete os quesitos de avaliação da Capes alinhados ao modelo proposto por Zawislak et al (2014) que elenca as capacidades de inovação das organizações em quatro categorias. Por meio da pesquisa documental identificou-se nos MPAs eficientes a sua maneira particular de alcançar cada quesito da avaliação.…”

“…Foram analisadas as propostas completas dos quatro programas elencados, os quais veremos a frente, totalizando 237 páginas além de outras informações contidas na plataforma Sucupira. Bardin (2004) determina para a técnica de Análise de Conteúdo três grandes etapas que foram utilizadas nesta pesquisa: 1) Pré-análise: por meio da leitura flutuante, os indicadores apriorísticos foram confirmados; 2) Exploração do material: as sentenças foram definidas como unidades de registro a serem analisadas; 3) Tratamento dos resultados e interpretação: foi realizada a classificação dos recortes nas categorias apriorísticas e reagrupadas no modelo das capacidades propostas por Zawislak et al (2014) apresentadas no Quadro 1.…”