The e-book management framework: The management of e-books in academic libraries and its challenges

Vasileiou, Magdalini; Rowley, Jennifer; Hartley, Richard J.

doi:10.1016/j.lisr.2012.06.005

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“…It is not surprising that libraries are among the most interested parties, since they can already feel the impact on their activities. The issues of e-book acquisition and usage in academic libraries have been investigated quite extensively (see Vasileiou et al 2012;Cassidy et al 2012;Zimmerman 2011, Mincic-Obradovic 2011. Public libraries have not received a lot of attention from researchers despite heated debates in the media, the controversy surrounding e-books in public libraries, as well as the conflicting interests of publishers and public service providers.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

current situation of e-books in academic and public libraries in Sweden

Macevičiūtė

Borg

2014

libellarium

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SummaryIntroducing e-books into Swedish libraries has been influenced by the idea of equal access to all media for all Swedish citizens as well as by librarians' wish to provide the best possible service to their users. Libraries perceived this new resource and service as a way of fulfilling their specific function in a democratic society, which is usually described as mediation (or transfer) of knowledge and culture to all. This is a common basis for the incorporation of new media and information resources (including e-books) into Swedish academic and public libraries. Apart from this common platform, we see other similarities in working with e-books in both types of libraries, but also a number of differences. Most of them relate to the position of libraries within their respective context and in relation to their specific role. Academic libraries are quite influential players in the global scholarly communication and supporters of both research and study processes. As such they are embedded in a mainly international market of scientific information and scholarly materials. They have significant resources provided by their parent universities for the acquisition of scholarly material and a wide choice of commercially available material from different providers. They are also incorporated into a national library consortium with great negotiation power. Thus, they have more freedom to experiment with a variety of business and pricing models offered on the international market. They also have a high competence in publishing and are often publishers themselves. Their involvement in research processes and in open access initiatives puts them in a position to provide expertise to researchers in the areas of publishing and intellectual property protection. Public libraries are part of the local cultural and educational landscape. As such, they depend on the production of media and content in national languages which helps cater to the needs and demands of the local population. They are also customers on the limited market of publishing, entertainment and education-related materials which help fulfil their function as educators. As public libraries offer open and free access to their resources to the entire population of a certain area, eventually covering the whole country, they are regarded as a disruptive element in the market economy. This perceived threat from public libraries was reborn with the emergence of e-books. Despite their differences, both academic and public libraries face similar challenges and problems relating to the management of their collections, creating metadata, and providing access to their content. So far, there haven't been any mutually satisfactory solutions.

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confidence: 99%

current situation of e-books in academic and public libraries in Sweden

Macevičiūtė

Borg

2014

libellarium

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“…El reciente estudio de investigación sobre las experiencias y percepciones de la gestión del libro electrónico en las bibliotecas universitarias del Reino Unido muestra que existen políticas relacionadas con el libro electrónico y que incluyen en las políticas de desarrollo de colecciones de las bibliotecas en general. Sin embargo, no existen aún políticas de gestión específicas de la colección de libros electrónicos, ni siquiera está previsto en las bibliotecas encuestadas (Vasileiou et al, 2012c). …”

unclassified

“…Los últimos años han visto una disminución significativa de los presupuestos de las bibliotecas universitarias y una proporción decreciente en la adquisición de libros, aunque también han sido años de un aumento de las asignaciones presupuestarias a recursos electrónicos. Muchas bibliotecas han asignado más de la mitad de sus presupuestos a contenidos electrónicos, si bien la mayor parte de esa cantidad está destinada a las revistas electrónicas (Blummer y Kenton, 2012), (Minčić-Obradovic, 2011) y (Vasileiou et al, 2012c. Schell sugiere que las bibliotecas universitarias, para comenzar a desarrollar su colección de libros electrónicos, deberían dedicar al menos el 10% de su presupuesto total, previendo un aumento de hasta un 25% por la demanda de los usuarios (Schell, 2010).…”

unclassified

“…Schell sugiere que las bibliotecas universitarias, para comenzar a desarrollar su colección de libros electrónicos, deberían dedicar al menos el 10% de su presupuesto total, previendo un aumento de hasta un 25% por la demanda de los usuarios (Schell, 2010). A pesar de que el gasto presupuestario en los libros electrónicos es cada vez mayor, las bibliotecas universitarias no parecen tener un presupuesto separado para su adquisición, sino que siguen adquiriendo títulos o colecciones de libros electrónicos dentro del presupuesto de compras general (Vasileiou et al, 2012c).Diversos estudios han demostrado la importancia que posee el régimen de precios de los libros electrónicos sobre los bibliotecarios a la hora de tomar decisiones para su adquisición y explican la reticencia de las bibliotecas universitarias a invertir en ellos (Blummer y Kenton, 2012), (Mulvihill, 2011), (Vasileiou et al, 2012a) y (Vasileiou et al, 2012b. Lippincott et al (2012) subrayan la importancia de los modelos de fijación de precios sostenibles y asequibles para los libros destinados a bibliotecas universitarias que los bibliotecarios tienen que desarrollar por su cuenta a partir de las oportunidades disponibles en el mercado.…”

unclassified

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La adquisición de los libros electrónicos en las bibliotecas de los centros de enseñanza superior de Suecia.

Méndez

2015

An. Documentación

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MACEVICIUTE, E.; BORG, M.; KUZMINIENE, R. y KONRAD, K. La adquisición de los libros electrónicos en las bibliotecas de los centros de enseñanza superior de Suecia. Anales de Documentación, 2015, vol. Resumen: El objetivo de este artículo es comparar las ventajas y problemas de la adquisición de libros electrónicos identificados en la literatura de investigación a los experimentados por dos bibliotecas universitarias suecas. Como método de trabajo se utilizó una revisión de la literatura para identificar los principales problemas relacionados con la adquisición de los libros electrónicos en las bibliotecas universitarias. Los datos para la comparación se recogieron a través de estudios de caso en dos universidades suecas. Se utilizaron y analizaron documentos, entrevistas y experiencias personales en la recolección de datos. Entre los resultados destaca que los principales impulsores de la adquisición de libros electrónicos de las bibliotecas universitarias suecas son las necesidades percibidas en los usuarios. Los libros electrónicos son considerados como potencialmente útiles para resolver algunos de los problemas de servicio de la biblioteca. Un considerable número de desafíos y problemas identificados en los estudios de casos coinciden con los que se derivan de la revisión de la literatura. Los problemas de la adquisición de libros electrónicos en las bibliotecas universitarias parecen ser comunes entre los países occidentales económicamente fuertes. Los bibliotecarios universitarios ven ciertas ventajas en los libros electrónicos para sus usuarios y las bibliotecas. Los editores y bibliotecarios académicos esperan que los libros electrónicos no pierdan las ventajas que ofrecen los libros impresos. Los editores limitan el uso de los libros electrónicos para asegurarse los ingresos como en el caso de la venta de copias individuales impresas. Los bibliotecarios tratan de recuperar el mismo nivel de control sobre las colecciones de libros electrónicos del que disponían en los materiales impresos. Palabras clave: activos de información digital; bibliotecas universitarias; desarrollo de colecciones bibliotecarias; libros electrónicos; mercado de la información; Suecia. Title: THE ACQUISITION OF E-BOOKS IN THE LIBRARIES OF THE SWEDISH HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS.Abstract: Our aim is to compare the advantages and problems of e-book acquisition identified in research literature to those experienced by two Swedish university libraries. A literature review was used to identify the main issues related to acquisition of e-books by academic libraries. The data for comparison were collected through case studies in two Swedish universities. Document analysis, interviews and personal experience were used for data collection.The main drivers of e-book acquisition by Swedish academic libraries are the perceived needs of the users. E-books are regarded as potentially useful for solving some of the problems of library service. A number of challenges and problems identified by the participants in the case studies coincide wit...

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“…Desta maneira utilizamos as etapas de gestão abordadas na literatura (GARROD, 2004;OLIVEIRA, 2012;PROCÓPIO, 2010;HARTLEY, 2012a;WALTERS, 2013;WILKINS, 2007) …”

Section: As Bibliotecas Como Produtoras De Serviços E Provedoras De Cunclassified

O serviço de disponibilização de e-books pelas bibliotecas universitárias: análise do ponto de vista da gestão de operações de serviços.

Bacalgini¹

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The e-book management framework: The management of e-books in academic libraries and its challenges

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current situation of e-books in academic and public libraries in Sweden

La adquisición de los libros electrónicos en las bibliotecas de los centros de enseñanza superior de Suecia.

O serviço de disponibilização de e-books pelas bibliotecas universitárias: análise do ponto de vista da gestão de operações de serviços.

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