The effectiveness of E-learning based learning models to improve primary school students’ numeracy ability during the Covid-19 pandemic

Sutarna, Nana; Zaenal, Reza Muhamad; Manan, Nanan Abdul

doi:10.1063/5.0071603

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 17 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Numerasi merupakan kemampuan yang sangat penting bagi siswa, terutama siswa yang masih berada pada tingkatan dasar (Sutarna et al, 2021). Kemampuan numerasi adalah bagian dari matematika, sehingga komponen-komponen dalam numerasi tidak lepas dari cakupan yang ada dalam matematika (Ekowati et al, 2019).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Upaya Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Matematika Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl)

Kosim Abdullah,

Muhamad Zaenal

2023

JUMLAHKU

View full text Add to dashboard Cite

Asesmen kompetensi minimum adalah penilaian yang dilakukan untuk mengukur literasi, numerasi dan karakter siswa. Rendahnya tingkat kemampuan numerasi menjadi persoalan yang sangat penting untuk perkembangan pendidikan khusus bagi siswa sekolah dasar sampai atas. Perlu adanya solusi untuk peningkatan kemampuan literasi numerasi matematika siswa ini, dan model Problem Based Learning (PBL) dapat menjadi alternatif untuk meningkatkan kemampuan literasi numerasi siswa. Selanjutnya tujuan dari penelitian ini adalah ingin mengetahui apakah model Problem Based Learning (PBL) ini mampu membantu meningkatkan kemampuan literasi numerasi matematika siswa sekolah menengah pertama (SMP) atau Madrasah Tsanawiyah (MTs). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan model Kurt Lewin yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian pada pra siklus menunjukan bahwa hanya dua siswa yang telah mencapai nilai ketuntasan atau sekitar 6,3% dengan rata-rata nilai numerasi 41,4. Selanjutnya setelah diberikan tindakan kelas pada siklus I, siswa yang tuntas mengalami kenaikan menjadi 10 siswa atau 31% siswa telah tuntas dengan nilai rata-rata 55,8. Karena belum mencapai indikator keberhasilan, dilakukan tindakan siklus II, didapat 24 siswa dinyatakan lulus dengan nilai rata-rata 74,9 atau 75% siswa telah tuntas. Dengan demikian indikator keberhasilan tindakan terpenuhi yaitu lebih atau sama dengan 75% siswa mencapai ketuntasan. Maka dapat diambil kesimpulan bahwa model PBL dapat membantu meningkatkan kemampuan literasi numerasi matematika siswa.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Upaya Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Matematika Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl)

Kosim Abdullah,

Muhamad Zaenal

2023

JUMLAHKU

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…The level of students' ability to think critically is also related to their previous learning experience, including the learning environment. The learning environment mean here is a location of learning activities when external influences are applied to their sustainability (Sutarna, 2016).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

The Correlation Between Students’ Learning Environment and Their Critical Thinking Skill Development

Adalta,

Sujarwati

2023

Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan

View full text Add to dashboard Cite

This research aims to determine if there is a correlation between learning environment and students' critical thinking skill development. Research method that is used is Correlation. The sample in this research is 25 university students of the English Education Department. Instruments used in this research were questionnaires and practice tests. The questionnaire sheet adapted from The Dundee Ready Education Environment Measure (DREEM). it is used to find out students' opinions about their learning environment. Other instrument that is used is the practice test of Critical Thinking Appraisal which was used to determine the level of students’ critical thinking ability. In analyzing the data, this research used the product-moment correlation analysis technique. The results shows that there are no correlations between learning environment and the development of students’ critical thinking skills. Building a good learning environment is important and can support a good learning process.

show abstract

The effectiveness of E-learning based learning models to improve primary school students’ numeracy ability during the Covid-19 pandemic

Cited by 2 publications

References 17 publications

Upaya Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Matematika Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl)

Upaya Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Matematika Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl)

The Correlation Between Students’ Learning Environment and Their Critical Thinking Skill Development

Contact Info

Product

Resources

About