The Existence of Learners in Language Learning

Abstract

Caring of students in teaching-learning process should be one of the most important attentions of teachers. They should be the central body by which the measurement of success or failure is underpinned. Teachers will be considered successful when their students get scores above the passing grade. However, they must fail when the students get unsatisfactory achievements. Even though students' success is the end of the aim of teaching-learning process but their involvement is not taken into account accordingly. To achieve such a goal, their internal potentials should be revitalized. The inner potentials include attitude, motivation, aptitude, and intelligence. The successful study can be achieved when the four internal potential are well managed. For that reason, teachers' attention should be addressed to intensify the potentials to get the significant yield. Keywords AbstrakKepedulian terhadap siswa dalam proses belajar-mengajar harus menjadi salah satu hal yang perlu diperhatikan oleh guru. Mereka harus menjadi pusat dimana pengukuran keberhasilan atau kegagalan dikaji. Guru akan dianggap berhasil bila siswanya mendapatkan nilai di atas batas rata-rata. Namun, mereka dianggap gagal ketika siswa mendapatkan prestasi yang tidak memuaskan. Meskipun keberhasilan siswa adalah akhir dari tujuan proses belajar-mengajar, tapi keterlibatan mereka tidak diperhitungkan secara layak. Untuk mencapai tujuan tersebut, potensi internal mereka harus direvitalisasi. Potensi internal meliputi sikap, motivasi, bakat, dan kecerdasan. Studi yang berhasil dapat tercapai ketika keempat potensi internal tersebut dikelola dengan baik. Oleh karena itu, perhatian guru harus ditujukan untuk mengintensifkan potensi tersebut guna mendapatkan hasil yang signifikan.