“…Por lo general, las investigaciones existentes centran el problema en el tratamiento de la sintomatología de los docentes, desvinculando el proceso de promoción y prevención en la salud. Por tanto, se pueden generar nuevos modelos qué además de permitir la predicción de resultados con una alta eficiencia, puedan abordar variables que permiten obtener un mayor beneficio de las condiciones laborales desde la teoría de los Entornos laborales Saludables o programas como el Total Worker Health (Schill et al, 2013) CONCLUSIONES Los resultados permiten obtener las siguientes conclusiones: 1) La metodología definida presenta ventajas importantes sobre otras metodologías, ya que se obtienen características apropiadas de factores de riesgo psicosocial (precisión, capacidad de clasificar diversas características en la población final de respuesta y asimismo, capacidad para identificar diversidad de frentes que pueden ser tratados). 2) Las características más influyentes en la clasificación son: Edad, sexo, antigüedad, Información sobre el rendimiento en el trabajo, Características del liderazgo, Atención a clientes o usuarios que me maltratan, Puntos de vista y opiniones por parte del jefe, Participación y manejo del cambio, Esfuerzo mental, Colaboración entre compañeros, Organización del trabajo por parte del jefe, Comunicación asertiva del trabajo con el jefe, Pago acorde a la labor, Relación con los colaboradores Y Demandas cuantitativas.…”