The Problem-Based Learning Gaze: A Foucaultian Perspective

Abstract

PBL is often valorized but has not, hitherto, been examined in terms of the way in which power

Ensino do Laboratório de Engenharia Química baseado em projeto: adsorção de gasolina empregando casca de banana

“…A Aprendizagem Baseada em Problemas procura transformar um problema como base de motivação para o aprendizado autodirigido, dando ênfase à construção do conhecimento em ambiente de colaboração mútua. A retenção de conteúdo, o desenvolvimento de competências para solução de problemas e o pensamento crítico são vantagens da Aprendizagem Baseada em Problemas, quando comparada ao ensino tradicional (Dube et al, 2014;Hassan, 2014).…”

Construção de kit didático de câmara de poeira e avaliação por fluidodinâmica computacional: uma prática ativa de aprendizagem

“…Os temas dos projetos devem abordar situações reais relacionadas à carreira profissional, a fim de proporcionar experiências interdisciplinares. Como vantagens apresenta: o desenvolvimento de competências para solução de problemas, proatividade, desenvolvimento do pensamento Research, Society and Development, v. 9, n. 11, e41691110069, 2020 (CC BY 4.0) | ISSN 2525-3409 | DOI: http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i11.10069 5 crítico e maior retenção do conteúdo em relação ao ensino tradicional (Dube et al, 2014;Hassan, 2014 As disciplinas de projeto de equipamentos para separação de misturas são parte do currículo das engenharias, principalmente das engenharias química, de processo, ambiental, alimentos, civil, dentre outras. A heterogeneidade das turmas e o tempo reduzido que estas disciplinas ocupam nos currículos dos cursos de Engenharia têm motivado a utilização de novas ferramentas e metodologias para auxiliar os alunos na compreensão dos fenômenos de transferência de massa, energia e quantidade de movimento que ocorrem dentro dos equipamentos, a assim, aumentar a motivação e interesse dos alunos.…”