The Social Psychology of Corruption: Why It Does Not Exist and Why It Should

Zaloznaya, Marina

doi:10.1111/soc4.12120

Cited by 47 publications

(34 citation statements)

References 84 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Em geral, atribui-se à disciplina de Ética Profissional o fórum adequado para discutir temas associados à corrupção. Contudo, o panorama atual exige a ampliação do campo de discussão em virtude da multiplicidade de fenômenos, atores e das mais variadas áreas de atuação (Zaloznaya, 2014, Angeles & Neanidis, 2015, Pillay & Kluvers, 2014, Jancsics, 2014. As respostas dos alunos são condizentes com esta assertiva, na medida em que se posicionaram de forma moderada quanto à existência de abordagens potenciais ou concretas envolvendo a corrupção (26,34% e 26,08% -concordância moderada).…”

Section: Tabela 4 Resumo Geral O Percentual De Respondentes Em Cada Aunclassified

“…Consequentemente, há na literatura uma profusão de conceitos e que se consolidaram em razão de tratar o assunto por seu caráter multifacetário (Jancsics, 2014, Ashforth et al, 2008, assim como percebê-la, pelo impacto que produz nas mais diversas áreas: social (Zaloznaya, 2014), cultural, histórica (Angeles & Neanidis, 2015), sociológica, antropológica, organizacional, política e econômica (Pillay & Kluvers, 2014, Jancsics, 2014. Atualmente, busca-se ampliar o seu alcance, notadamente, mediante o esforço transnacional dos países em fomentar um forte arcabouço legislativo visando combatê-la.…”

Section: Introductionunclassified

See 1 more Smart Citation

Percepção da corrupção em ambiente acadêmico: análise empírica a partir de alunos do curso de ciências contábeis da Universidade Federal do Ceará (UFC)

Nascimento

Pinho

2020

AMBIENTE

View full text Add to dashboard Cite

Objetivo: A corrupção é um fenômeno mundial que atinge, indistintamente, pobres e ricos. Como fenômeno multidisciplinar, compreender o problema tornou-se um aspecto complexo dado à diversidade de conceitos que abarca e a forma como se apresenta nos países. Neste sentido, o presente trabalho objetiva analisar aspectos significativos do perfil social que influenciam a percepção da corrupção por parte dos alunos de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Ceará. Metodologia: A pesquisa se caracteriza como descritiva quanto aos objetivos, de levantamento quanto aos procedimentos e quantitativa quanto à natureza. Utilizou-se questionário com escala do tipo Likert, preenchido de forma anônima, formado por 4 grupos de perguntas, nos quais se alocou 20 questões associadas ao tema corrupção (compreensão, impacto profissional, estrutura atual do curso de ciências contábeis e mecanismos institucionais para o seu combate). A análise dos resultados se deu por intermédio da estatística descritiva. Resultados: Foram considerados posicionamentos intermediários que não revelam a total negação ou confirmação das perguntas apresentadas, o que evidencia que parte das opiniões ainda se encontra em construção. A exceção se deve ao nível de compreensão do fenômeno que foi considerado satisfatório pelos pesquisadores. No que se refere às respostas intermediárias, os resultados apontam para a necessidade de múltiplas soluções em relação ao fenômeno estudado: aprimoramento do tratamento do tema por parte do curso como um todo, melhora da compreensão da amplitude da corrupção como fenômeno que atinge também empresas e organizações sociais e afastamento do entendimento dos alunos de que o curso deve prover conhecimento acerca do modus operandi dos atos corruptos. Contribuições do Estudo: O estudo contribui para que novas formas de abordagem da corrupção sejam desenvolvidas para o ambiente acadêmico, notadamente do Curso de Ciências Contábeis, visando aumentar a percepção sobre o tema.

show abstract

Section: Tabela 4 Resumo Geral O Percentual De Respondentes Em Cada Aunclassified

Section: Introductionunclassified

Percepção da corrupção em ambiente acadêmico: análise empírica a partir de alunos do curso de ciências contábeis da Universidade Federal do Ceará (UFC)

Nascimento

Pinho

2020

AMBIENTE

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Therefore, an abundance of concepts can be found in literature, which have been consolidated because they approach the subject by its multi-faceted character (Jancsics, 2014, Ashforth et al, 2008, as well as comprehending it by the impact it produces in many areas: social (Zaloznaya, 2014), cultural, historical, (Angeles & Neanidis, 2015), sociological, anthropological, organizational, political and economical (Pillay & Kluvers, 2014, Jancsics, 2014. Currently, the pursuit is to broaden its range, notably, through transnational effort of the countries on encouraging a strong legislative framework that aims to tackle it.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Perception of corruption in academic environment: empirical analysis from accounting students at the Federal University of Ceará (UFC)

Nascimento

Pinho

2020

AMBIENTE

View full text Add to dashboard Cite

Purpose: Corruption is a worldwide phenomenon that affects, indistinctly, both the poor and the rich. As a multidisciplinary phenomenon, understanding the problem has become a complex issue given the diversity of concepts it encompasses and how it presents itself in countries. In this sense, the present work aims to analyze significant aspects of the social profile that influence the perception of corruption by Accounting students at the Federal University of Ceará. Methodology: The research is descriptive regarding its objectives, quantitative as to its nature and uses a survey as its procedures. A Likert scale questionnaire was used, anonymously filled, composed by four groups of questions, in which 20 questions related to corruption (comprehension, professional impact, current structure of the Accounting program and institutional mechanisms for its combat). The analysis of the results was done through descriptive statistics. Results: Intermediate positions that do not reveal the total denial or confirmation of the questions presented were considered, which shows that most of the opinions are still under construction. The exception is due to the level of understanding of the phenomenon, which was deemed satisfactory by the researchers. Regarding the intermediate answers, the results point to the need of multiple solutions for the studied phenomenon: improve the way the entire program treats the theme, enhance the understanding of the extent of corruption as a phenomenon that also affects companies and social organizations, and withdraw of the students' understanding that the program should provide knowledge about the modus operandi of corrupt acts. Contributions of the Study: The study contributes to the development of new ways of approaching corruption in the academic environment, notably the Accounting Program, in order to raise awareness about the subject.

show abstract

“…Esta objeción conduce al apartado nuclear de este trabajo: la visión psicosocial de la corrupción. Zaloznaya (2014) critica que, a pesar de la importancia geopolítica, los costes sociales y su papel predominante en las ciencias económicas y políticas, la corrupción es un tema poco común en la psicología social. Por tanto, propone un acercamiento psicosocial para averiguar los mecanismos estructurales y psicológicos que mueven a los individuos a participar en este tipo de actos.…”

Section: Introductionunclassified

“…El objetivo general de este artículo es explicar el fenómeno de la corrupción desde una aproximación psicosocial para su inclusión en el debate académico de nuestra disciplina. Ante la ausencia de teorías psicosociales aplicadas específicamente al estudio de la corrupción (Zaloznaya, 2014), hemos optado por realizar una revisión crítica de diferentes marcos teóricos que, debido a su potencial explicativo, podrían aplicarse a la comprensión de este fenómeno social.…”

Section: Introductionunclassified