1962
DOI: 10.2307/2982611
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The Statistical Evaluation of Educational Allocation and Selection

Abstract: This paper is an attempt to formulate some of the problems of educational allocation in statistical terms, and to indicate how optimal solutions can be sought. An oversimplified model of the process that selects university entrants is presented and examined in detail. Attention is concentrated on

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“…Le concept de différentiel de sélection, qu'il soit simple ou multiple, n'est qu'un des aspects d'une stratégie, parmi de multiples stratégies disponibles aux personnes intéres-sées au recrutement, à la sélection et à l'orientation des ressources. D'autres auteurs ont traité de ces sujets, notamment pour la sélection d'élèves dans des programmes d'études (FINNEY, 1962 ;DUNNETT, 1978). Nous nous restreindrons ici au seul aspect, très partiel, du différentiel de sélection.…”
Section: Documentationsunclassified
“…Le concept de différentiel de sélection, qu'il soit simple ou multiple, n'est qu'un des aspects d'une stratégie, parmi de multiples stratégies disponibles aux personnes intéres-sées au recrutement, à la sélection et à l'orientation des ressources. D'autres auteurs ont traité de ces sujets, notamment pour la sélection d'élèves dans des programmes d'études (FINNEY, 1962 ;DUNNETT, 1978). Nous nous restreindrons ici au seul aspect, très partiel, du différentiel de sélection.…”
Section: Documentationsunclassified
“…Numerous statistical procedures have been discovered and investigated in response to challenges initiated fr om diver se fields. Statistical screening sc hemes, for example, pl ay a useful role in selecting high school students for college en trance and, more generally, in all ocating students to various pathways (1). Such schemes also play a useful role in (a)…”
Section: Introduction and Scopementioning
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