2018
DOI: 10.7596/taksad.v7i3.1744
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

The Tendencies of the Development of Cultural Contradictions in the Information Society and Their Effect on the Development of the Educational System in Russia

Abstract: The article considers the global information society as a postindustrial development society, culture inherent to it as a science issue and the process of the human's self-revelation. Different approaches to defining global cultural contradictions in the information society as well as the scenarios of their development are analyzed. Education is one of the leading factors of social and economic development of the global information society. The system of cultural contradictions formed in the global information… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...

Citation Types

0
0
0
3

Year Published

2019
2019
2019
2019

Publication Types

Select...
1
1

Relationship

1
1

Authors

Journals

citations
Cited by 2 publications
(3 citation statements)
references
References 2 publications
0
0
0
3
Order By: Relevance
“…Например, «Университет НТИ "20.35" -инновационный проект, который ориентирован на про фессиональное развитие человека в цифровой экономике с новым форматом обучения. Программа обучения студента университета НТИ "20.35" состоит из различных курсов учебных заведений с самыми сильными курсами» [7]. Выпускникам университета не выдается диплом в его традици онном понимании, а вместо диплома формируется цифровой профиль компетенций, отражаю щий его реальные достижения, так как быстрая смена технологий и постоянная необходимость переучиваться привели к росту востребованности коротких образовательных профессиональных программ, ориентированных на максимально быстрое и эффективное получение определенных профессиональных компетенций.…”
unclassified
See 2 more Smart Citations
“…Например, «Университет НТИ "20.35" -инновационный проект, который ориентирован на про фессиональное развитие человека в цифровой экономике с новым форматом обучения. Программа обучения студента университета НТИ "20.35" состоит из различных курсов учебных заведений с самыми сильными курсами» [7]. Выпускникам университета не выдается диплом в его традици онном понимании, а вместо диплома формируется цифровой профиль компетенций, отражаю щий его реальные достижения, так как быстрая смена технологий и постоянная необходимость переучиваться привели к росту востребованности коротких образовательных профессиональных программ, ориентированных на максимально быстрое и эффективное получение определенных профессиональных компетенций.…”
unclassified
“…«Создание профиля компетенций как нового подтверждения ре зультатов обучения заложено в программе "Цифровая экономика". Планируется, что уже к 2020 году доля обучающихся с использованием цифрового профиля компетенций составит 20 %» [7].…”
unclassified
See 1 more Smart Citation