The use of indigenous games in the teaching and learning of Mathematics

Abstract

Indigenous games play an important role in various communities. Despite research indicating that these games can be used to advance and create a connection between classroom activities and the real life contexts, the connection has not been explored adequately to make this a reality in many mathematics classrooms. This Article reports on the various indigenous games that are a feature in South Africa as well as the Southern Africa region. The Article identifies a number of indigenous games that are popular in South Africa and how such games have been used to promote cultural heritage. This article also discusses examples of the use of such games in the process of teaching and learning of mathematics in schools.Keywords: Indigenous games. Mathematics teaching and learning. Sociocultural context. Real-life examples.El uso de juegos indígenas en la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas Los juegos indígenas juegan un papel importante en varias comunidades. A pesar de las investigaciones que indican que estos juegos pueden usarse para avanzar y crear una conexión entre las actividades del aula y los contextos de la vida real, pero, la conexión no se ha explorado adecuadamente para hacer de esto una realidad en muchas aulas de matemáticas. Este artículo informa sobre los diversos juegos indígenas que son una característica en Sudáfrica y en la región de África del Sur. El artículo identifica una serie de juegos indígenas que son populares en Sudáfrica y cómo dichos juegos se han utilizado para promover el patrimonio cultural. El artículo también analiza ejemplos del uso de tales juegos en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en las escuelas.Palabras clave: Juegos indígenas. Enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas. Contexto sociocultural. Ejemplos de la vida real.O uso de jogos indígenas no ensino e na aprendizagem de Matemática Os jogos indígenas desempenham um papel importante em várias comunidades. Apesar das pesquisas indicarem que esses jogos podem ser utilzados para avançar e criar uma conexão entre as atividades da sala de aula e os contextos da vida real, essa conexão ainda não foi explorada adequadamente para tornar isso uma realidade em muitas salas de aula de matemática. Este artigo relata diferentes jogos indígenas que são jogados na África do Sul e na região da África Austral. Este artigo, também, identifica vários jogos indígenas populares na África do Sul e como esses jogos foram utilização para a promoção do patrimônio cultural, bem como discute exemplos do uso desses jogos no processo de ensino e aprendizagem de matemática nas escolas.Palavras-chave: Jogos indígenas. Ensino e aprendizagem de Matemática. Contexto sociocultural. Exemplos da vida real.

What explains early numeracy achievement: A comparison of South Africa and China

“…Although this study confirms the multifaceted and interconnected nature of mathematics teaching and learning (Bai & Daley, 2014;Mosimege, 2020;OECD, 2016a;Reddy et al, 2016) predicted by MCC, the findings from this study point to potential controversial that might contribute to or hamper mathematics learning and achievement, including the teaching approach, the value of the different kinds of motivations, and methods to inspire motivation that calls for further investigations. For example, despite the intuitive appeal of the learner-centered approach and South Africa's embracement, the teacher-centered or wholeclassroom approach seems to work better (better results in Chinese and South African independent schools.…”

“…Mathematical concepts are found in African cultural activities, such as beadwork and jewellery. However, one difference with the South African case is that the traditional mathematical principles tend to be not incorporated into teaching and learning (Mosimege, 2020). In both countries, mastering mathematics is seen as of great value in the new knowledge economy, is associated with a higher intellectual status, and is a gateway to a good career.…”