Time Management Behaviors of the Students who Study in Sports Sciences

Abstract

Bu çalışma, Ankara Üniversitesi spor bilimlerinde okuyan öğrencilerin zaman yönetimi davranışlarının incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmayı, Ankara Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde okuyan 171'i kadın, 179'u erkek olmak üzere toplam 350 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak; "Demografik Bilgi Formu" ile Britton ve Tesser (1991) tarafından geliştirilen, Alay ve Koçak (2002) tarafından Türkçe'ye uyarlanan "Zaman Yönetimi Envanteri" kullanılmıştır. Verilerin dağılımlarının normal olup olmadığının belirlenmesinde Kolmogorov-Smirnov testi kullanılmıştır. Veriler normal dağılım sağladığı için parametrik testler uygulanmıştır. Verilerin değerlendirilmesi aşamasında; "Bağımsız t-testi, Anova analizi ve Tukey çoklu karşılaştırma testleri kullanılmıştır. Analiz sonucunda cinsiyet değişkenine göre; zaman harcattırıcılar alt boyutu ile genel zaman yönetimi puanında istatistiksel olarak anlamlı bir fark saptanmıştır (p<0,05). Katılımcılar okudukları bölüme ve okul başarı not ortalamalarına göre incelendiğinde; alt boyutlar ve genel puanda istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık tespit edilmemiştir (p>0,05). Sonuç olarak; spor bilimlerinde öğrenim gören öğrencilerin okudukları bölüm ile okuldaki başarılarının zaman yönetimi durumlarına etki etmediği görülmektedir. Cinsiyet değişkeninin ise zaman yönetiminde bir etken olduğu gözlemlenmektedir. Ankara Üniversitesi Spor Bilimlerinde okuyan öğrencilerin genel olarak zaman yönetimi tutumlarının orta düzeyde olduğu ve zamanı kullanmakta güçlük çektikleri görülmektedir. Zamanı daha verimli kullanabilmek için zaman yönetimi kavramının öneminin vurgulanması gerekmektedir.