“Todos nós temos um bocadinho de ativismo”

Abstract

O presente artigo tem como objetivo trazer ao palco do debate direitos de cidadania ativista de jovens. Para isso, apresenta argumentos que desmontam pressupostos que desconsideram e desqualificam as pessoas jovens, sobretudo as menores de 18 anos, enquanto cidadãs ativas e capazes de se envolver em causas comuns, criar propostas e participar em processos de tomada de decisão. O cenário é o de uma investigação participativa com base em métodos artísticos e orientada para a ação, em que jovens entre os 14 e os 17 anos do grupo de pesquisa participaram na Greve Climática Estudantil que aconteceu no Porto em maio e setembro de 2019. Desencadeada pela jovem ativista Greta Thunberg, esta mobilização internacional de jovens pela justiça ambiental e social foi um dos palcos onde foram observadas e analisadas práticas participativas do grupo. Esta experiência evidenciou desejos de liberdade e a necessidade destas pessoas jovens se expressarem, serem vistas, ouvidas e consideradas na gestão de assuntos que as afetam direta ou indiretamente, portanto, de exercerem cidadania. Simultaneamente, revelou-se a necessidade de compreensão das limitações às estruturas de acesso e oportunidade de participação como exercício de cidadania, do reconhecimento de formas e contextos plurais de expressão e participação jovem. Recebido: 14/5/2021 Aceite: 6/12/2021

What can I do for my community? Contributing to the promotion of civic engagement through participatory methodologies: The case of young people from border regions of mainland Portugal

“…The apparent lack of interest among young people in more traditional forms of participation has been studied in the literature and recognised as an issue for policymakers (EU, 2018; Resolution of the Council of Ministers number 114‐A/2018). Some authors have argued the emergence of novel formats of participation which are more fluid and ingrained in the daily lives of young people (da Silva et al., 2023; Garcia et al., 2022; Schlozman et al., 2010; Zukin et al., 2006). These include the use of digital media (Mirra & Garcia, 2017) and youth activism (Tisdall & Cuevas‐Parras, 2022), which challenges the notion of a disengaged youth (Manning, 2013), by upholding engagement forms that diverge from more traditional ones.…”