Tool-assisted analysis of interactional corpora: voilà in the CLAPI database

Abstract

International audienceThe aim of this paper is to show how databases and computer tools can be used for archiving and browsing corpora of social interactions. The development of specific search engines allows for both qualitative analysis of naturally occurring interactions and for quantitative explorations of larger corpora. The paper is based on the CLAPI Workbench , an interfaced ensemble of analytic tools which operates on a consistent body of corpora to facilitate their description and theoretical reconstruction. The analytical part of the paper focuses on the uses of a discourse particle in French interaction: “voilà”

La prosodie comme ressource pour l’organisation de l’interaction : état des lieux et illustrations

“…Si les études sur l'interface, en français, entre prosodie et organisation des séquences font largement défaut, nous proposons ici quelques observations préliminaires (issues d'un projet de recherche en cours), relatives à la prosodie de la particule voilà dans son usage comme marqueur de confirmation ou d'accord. Cet usage de voilà est mentionné par Bert et al (2008), qui notent qu'il a typiquement une intonation descendante (or nous verrons que ce n'est pas toujours le cas). Bert et al (2008) constatent aussi la récurrence de cette particule par exemple dans les confirmations de complétions collaboratives.…”

“…Cet usage de voilà est mentionné par Bert et al (2008), qui notent qu'il a typiquement une intonation descendante (or nous verrons que ce n'est pas toujours le cas). Bert et al (2008) constatent aussi la récurrence de cette particule par exemple dans les confirmations de complétions collaboratives. Lorsque voilà sert à confirmer, cette particule signale justement l'accès épistémique partagé des locuteurs, alors que le fait même d'être celui qui confirme permet de revendiquer l'autorité épistémique définitive.…”

Registering and repair-initiating repeats in French talk-in-interaction

“…Throughout the collection of repeats, voilà is used as one option for doing volunteered confirmations, for treating the repeat as an unproblematic receipt: it reasserts the repeated talk as something bilaterally accessible 11 (unlike forms of confirmation that unilaterally assert something that was previously questioned via repair-initiating repeats). While the particle voilà is known to be recurrently used for confirming collaborative completions and formulations (Bert et al, 2008;Bruxelles and Traverso, 2006;Mondada, 1999), there is no prior research on voilà contrasting it with other means of doing confirmations. However, the use of voilà to do agreement or confirmation in collaborative and affiliative sequential contexts (cf.…”

Legitime Sprachen, legitime Identitäten

“…Damit ist die elaborierte Nebensequenz abgeschlossen. Mit dem nach einer Pause folgenden voilà führt der Lehrer die Klasse zurück zum Ausgangspunkt der Bearbeitung der Lernobjekte (Bert et al 2008) Anders als in den etwa von Dalton-Puff (2007, 238) beobachteten Klassen versucht der Lehrer hier nicht einfach, den grammatischen Fehler des Schülers durch »other-correction« zu beheben, sondern initiiert Reparatur, was aber so lange fehlschlägt, bis der Lehrer den Fehler explizit zum Lernobjekt macht und in zwei Subprojekten bearbeiten lässt. Die Lektion beginnt mit einer Begrüßungssequenz.…”