Tools for Creating and Presenting Online Learning Resources for Preschool Kids

Georgiev, Vasil; Nikolova, Alexandra

doi:10.18421/tem94-49

Cited by 7 publications

(4 citation statements)

References 3 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Teknologi informasi membantu anak-anak meningkatkan aktivitas belajar, memperoleh pengetahuan dan keterampilan di berbagai bidang. Pada masa sekarang ini banyak anak-anak di usia dini menggunakan berbagai instrumen information technology (IT) sebagai bagian dari pengalaman belajar mereka (Georgiev & Nikolova, 2020). Konten edukasi yang dibutuhkan mudah diakses dan selalu tersedia di perangkat yang dikendalikan oleh orang dewasa dan cocok untuk anak-anak.…”

Section: Pendahuluanunclassified

The Effect of Use Google Jamboard As Virtual Whiteboard In Online Learning On Kindergarten Student Motivation

Amanda

Muazzomi²,

Rosyadi³

et al. 2022

AWLADY : Jurnal Pendidikan Anak

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to examine the effect of Google Jamboard as virtual whiteboard on early childhood learning motivation during online learning. The type of research used is quantitative research that using experimental methods. There is also the type of research experimental method used is One-Group Pretest-Postest Design. One-Group Pretest-Postest Design is an experiment carried out in only one group without a comparison group. The sample in this study were students of class B1 at Harapan Bunda Kindergarten, totaling 20 people. The data collection technique used an observation sheet containing indicators of learning motivation. Hypothesis testing using Paired Sample T-test. Based on the results of data analysis, it was found that the virtual whiteboard google jamboard had an effect on increasing the learning motivation of Harapan Bunda Kindergarten students and the effect was on the strong effect criteria.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

The Effect of Use Google Jamboard As Virtual Whiteboard In Online Learning On Kindergarten Student Motivation

Amanda

Muazzomi²,

Rosyadi³

et al. 2022

AWLADY : Jurnal Pendidikan Anak

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…When it comes to the benefits, the Alitaptap app is a Learning Management System app that contains child-friendly features which are mainly targeted toward preschool and elementary school students. The product provides an online learning environment for preschool and elementary students, with colors, icons, and images that would be considered not only attractive to the students but can also be considered helpful for the students [4]. The product also contains simplified text, which can be easy for the students to understand and can result in much more productive learning.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

A Study on the Assessment of the Proposed Alitaptap Learning Management System Using SWOT Analysis

Intal¹,

Gonzales²,

Pono³

et al. 2023

IJIET

View full text Add to dashboard Cite

Most of the existing learning management systems (LMS) are designed and give students a steeper learning curve meaning, taking so much of their time in learning the system, or it would be their parents who would navigate the system for them. To address this issue, the researchers proposed Alitaptap, a learning management system (LMS) specially designed for kids at the preschool and elementary levels. It provides a child-friendly user interface, utilizing colors that would not only be attractive to them but also direct them to the right buttons. It would also utilize icons and images that would entice the user group to use the application more. It also has the functionality to download all the necessary files, presentations, and tasks for the week for the users to be able to do their tasks offline. This study tackles the use of SWOT analysis to be able to assess the Alitaptap app and identify its different strengths, weaknesses, opportunities, and threats. A questionnaire utilizing the six thinking hats strategy was utilized and distributed to different respondents and after the responses, a SWOT analysis was conducted followed by a TOWS Matrix to identify the state of the app. Overall, the Alitaptap app is a great potential product in the learning management system category aimed toward children.

show abstract

“…Bazı ülkeler bu alt yapıyı sağlamanın ardından ailelere, öğretmenlere ve çocuklara teknolojiyi etkili kullanabilmeye yönelik eğitimler sağlayarak bu sorunu aşmaya çalışmışlardır(Dreeseni ve ark., 2020). Bunun yanı sıra okul öncesi çocukların kullanımına uygun çevrimiçi uygulamaların geliştirilmesi üzerine çalışmalar sürmektedir(Duan, 2021;Georgiev & Nikolova, 2020). Bu sorunların çözümüne yönelik olarak ülkemizde de Türkiye Güvenli Okullaşma ve Uzaktan Eğitim Projesi hayata geçirilmiştir (MEB YEĞİTEK, 2021).…”

unclassified

Okul Öncesi Eğitimde Uzaktan Eğitim Uygulamaları: Çevrimiçi Canlı Dersler

Yavuz

2022

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Araştırmanın amacı uzaktan eğitim sürecinde okul öncesi öğretmenlerinin gerçekleştirdikleri canlı ders etkinliklerinin detaylı olarak incelenmesi ve öğretmen deneyimlerinin alınmasıdır. Bu kapsamda canlı ders etkinlikleri; etkinlik türleri, içerikleri, etkinliklerde yer verilen kavramlar, tercih dilen öğretim yöntemleri, değerlendirme biçimleri, aile katılımının olması, varsa özel gereksinimli öğrencilere yönelik gerçekleştirileni uyarlamalar incelenmiştir. Öğretmenlerin etkinliklerin uygulanması sürecindeki deneyimleri; etkinliklerin planlanması sürecinde yararlandıkları kaynaklar, etkinliklerin uygulanmasında karşılaştıkları sorunlar ile uygulamada başarıyı arttırmaya yönelik aldıkları önlemlerin incelenmesiyle sağlanmıştır. Nitel yöntemle tasarlanan araştırmada durum analizi gerçekleştirilmiştir. Etkinlik planı inceleme formu ve yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak veriler toplanmıştır. Araştırmaya toplam 11 öğretmen katılmış ve 8 hafta süresince gerçekleştirdikleri canlı dersler incelenmiştir. Uygun analizlerin gerçekleştirildiği araştırma sonucunda; uygulanan etkinliklerin çoğunun bütünleştirilmiş yapıda olduğu ve sıklıkla Türkçe, sanat, oyun, okuma yazmaya hazırlık etkinlik türlerinin ele alındığı anlaşılmıştır. Etkinliklerde yoğunlukla bilişsel gelişim alanının desteklendiği, kavramlara pek yer verilmediği belirlenmiştir. Öğretim yöntemi olarak aktif öğrenme, soru cevap, anlatım ve eğitsel oyun çokça kullanılmıştır. Öğretmenler canlı derslerini planlarken çoğunlukla internet kaynaklarından faydalandıklarını belirtmişlerdir. Canlı derslere dair güçlükleri ise çocuklarla etkili iletişim kurmada zorluk, yetersiz canlı ders süresi ve teknolojik alt yapı eksikliği olarak sınıflandırmışlardır.

show abstract

Tools for Creating and Presenting Online Learning Resources for Preschool Kids

Cited by 7 publications

References 3 publications

The Effect of Use Google Jamboard As Virtual Whiteboard In Online Learning On Kindergarten Student Motivation

The Effect of Use Google Jamboard As Virtual Whiteboard In Online Learning On Kindergarten Student Motivation

A Study on the Assessment of the Proposed Alitaptap Learning Management System Using SWOT Analysis

Okul Öncesi Eğitimde Uzaktan Eğitim Uygulamaları: Çevrimiçi Canlı Dersler

Contact Info

Product

Resources

About