Tools zur Stärkung der organisationalen Gesundheitskompetenz in Einrichtungen für Menschen mit Behinderung: eine systematische Übersicht

Abstract

Zusammenfassung Hintergrund Der Nationale Aktionsplan zur Gesundheitskompetenz (NAP GK) fordert eine nutzerfreundliche und gesundheitskompetente Entwicklung des Gesundheitswesens. Differenziert nach einzelnen Handlungsfeldern und Akteursgruppen existieren bereits zahlreiche Tools zur Stärkung der Gesundheitskompetenz bspw. für die Versorgung in Krankenhäusern. Einrichtungen der Behindertenhilfe wurden bislang selten als Lebenswelt zur Entwicklung und Stärkung der organisationalen Gesundheitskompetenz adressiert. Fragestellung Der Beitrag geht folgenden Fragen nach: 1) Welche Tools zur Stärkung der Gesundheitskompetenz liegen für Einrichtungen für Menschen mit Behinderung vor? 2) Welche Tools eignen sich zur Stärkung der Gesundheitskompetenz in den einzelnen Handlungsfeldern? Methodik Zur Ermittlung von Tools wurde eine systematische Recherche in den Datenbanken PubMed, Embase, CINAHL und PsycINFO durchgeführt. Insgesamt wurden N = 1130 Treffer identifiziert und n = 116 Volltexte gesichtet. Die ausgewählten Tools (n = 35) wurden nach den acht Standards bzw. Handlungsfeldern einer gesundheitskompetenten Einrichtung sowie nach der Ebene (d. h. Einrichtung, Mitarbeitende, Nutzende) differenziert. Ergebnisse Für Einrichtungen der Behindertenhilfe wurden n = 35 Tools, gefunden und aufbereitet. Die meisten Tools lassen sich dem Handlungsfeld 6 „Gesundheitskompetenz der Nutzenden“ (n = 24) zuordnen. Für das Handlungsfeld 4 „Navigation“ konnten dagegen keine Tools gefunden werden. Diskussion Tools zur Stärkung der organisationalen Gesundheitskompetenz von Einrichtungen der Behindertenhilfe sind v. a. für das englischsprachige Ausland vorzufinden. Diese sollten für den deutschsprachigen Raum adaptiert und erprobt werden. Für einige Handlungsfelder konnten keine Tools gefunden werden, sodass hier künftig geeignete Tools entwickelt werden sollten, um die Gesundheitskompetenz von Mitarbeitenden (d. h. Leitungs-, Fach- und Betreuungspersonal), Bewohner*innen und Klient*innen von Einrichtungen der Behindertenhilfe nachhaltig zu fördern.

Organizational Health Literacy in the Context of Employee Health: An Expert-Panel-Guided Scoping Review Protocol

“…The proposed scoping review will contribute to the current stage of research as studies on HL so far mainly focus on OHL in the context of healthcare organizations [ 14 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19 , 20 , 21 , 22 ]. According to the interplay of individual and organizational health literacy [ 8 , 31 ], the aim is to summarize the current state of research on OHL in the context of employee health and to place it in the overall context of HL to give orientation for policy makers, practitioners and researchers.…”

“…So far, OHL concepts mainly address healthcare organizations and consider patients as recipients of OHL [ 14 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19 , 20 , 21 , 22 ]. However, “placing greater emphasis on heath literacy outside of healthcare settings has the potential to impact on preventative health and reduce pressures on health systems” [ 7 ].…”

Development, pretesting and evaluation of self-assessment tools to assess the level of organizational health literacy in healthcare institutions

“…Mittlerweile wird das Konzept der persönlichen Gesundheitskompetenz als eine Voraussetzung dafür betrachtet, dass Nutzende von Gesundheitsorganisationen bzw. Patient*innen über ihren Gesundheitszustand und ihre Gesundheitsversorgung selbstbestimmt entscheiden können [8,18,30,37]. Befragungen der Bevölkerung weisen darauf hin, dass die Allgemeinbevölkerung häufig über Schwierigkeiten berichtet, relevante Informationen zur Gesundheit zu finden, diese zu verstehen, zu beurteilen und anwenden zu können [18].…”

“…Gesundheitskompetenz wird daher mittlerweile nicht mehr nur als persönliches Anliegen der Individuen oder Patient*innen aufgefasst, sondern als relationaler und situativer Ansatz betrachtet [18,37]. Dies bedeutet, dass die Gesundheitskompetenz nicht nur von den persönlichen Fähigkeiten und erworbenen Kompetenzen einer Person abhängen, sondern auch von der Verständlichkeit, Verfügbarkeit und auch Vermittlungsform der Gesundheitsinformationen in und durch Lebenswelten, in denen sie aufwachsen, leben oder arbeiten [18,23,30]. Einrichtungen der Gesundheitsversorgung kommt eine besondere Rolle bei der Stärkung der persönlichen Gesundheitskompetenz der Patient*innen bzw.…”

“…Beginnend mit der Implementierung der Gesundheitskompetenz über alle Strukturen der Einrichtung hinweg, über die Schulung der Mitarbeitenden im Bereich der Gesundheitskompetenz bis hin zur Gesundheitskompetenz der Nutzenden bzw. der Bevölkerung, werden hier verschiedene Standards und Tätigkeitsfelder, d. h. Handlungsfelder, angesprochen [20][21][22]30]. Aufgrund der Erfahrungen mit den Praxiseinrichtungen (insbesondere in der Pflege) wurde im späteren Verlauf die Bezeichnung "Standards" durch "Handlungsfelder" ausgetauscht.…”