Treze Meses De Atividades De Um Grupo Do Pet- Saúde Interprofissionalidade: Relato De Experiência / Thirteen Months of Activities of a Pet- Interprofessional Health Group: Experience Report

Silva, Sheila Aparecida da; Silva, Elora Deryan dos Santos; Júnior, Marcelo Amir de Araújo; Nunes, Maria Paula Vieira; Pinto, Thamandra Vitória Manochio; Oliveira, Helton Douglas de; Cruz, Gildison Gabriel Carvalho da; Moll, Marcïana Fernandes

doi:10.34117/bjdv7n1-203

BJD

2021

DOI: 10.34117/bjdv7n1-203

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Treze Meses De Atividades De Um Grupo Do Pet- Saúde Interprofissionalidade: Relato De Experiência / Thirteen Months of Activities of a Pet- Interprofessional Health Group: Experience Report

Sheila Aparecida da Silva

Elora Deryan dos Santos Silva

Marcelo Amir de Araújo Júnior

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Estratégias educacionais para o PET-Saúde Interprofissionalidade no sudoeste de Goiás, Brasil: uma abordagem qualitativa

Diniz,

Paula,

Villela

2024

Ciênc. saúde coletiva

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Resumo O objetivo desse estudo é apresentar intervenções educacionais no contexto do PET-I, realizadas no ensino e no serviço de saúde de um município no sudoeste de Goiás, a partir da análise dos grupos focais e dos portfólios realizados pelos participantes, de forma longitudinal. Foi realizado um estudo descritivo exploratório, de abordagem qualitativa, fundamentado nas bases teórico-conceituais e metodológicas da EIP, no período de agosto de 2019 a novembro de 2020. Observou-se que os discentes perceberam a participação no PET-I como uma oportunidade de interagir com outras profissões, além da sua própria e de associar teoria à prática e atuar como protagonistas. Os participantes acreditam que trabalhar em conjunto para fornecer o melhor atendimento aos pacientes requer uma compreensão básica das diferentes perspectivas, funções e responsabilidades de todos os profissionais envolvidos no trabalho. Eles enfatizaram conversas informais, reuniões e até mesmo discussões de casos como uma oportunidade para permitir que todos entendessem as opiniões e atribuições do profissional e aprofundassem seu entendimento da importância da comunicação colaborativa.

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Estratégias educacionais para o PET-Saúde Interprofissionalidade no sudoeste de Goiás, Brasil: uma abordagem qualitativa

Diniz,

Paula,

Villela

2024

Ciênc. saúde coletiva

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Educational strategies for PET-Health Interprofessionality in Southwestern Goiás state, Brazil: a qualitative approach

Diniz,

Paula,

Villela

2024

Ciênc. saúde coletiva

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This study aimed to present educational interventions in the context of the Education Program through PET-Health Interprofessionality (PET-I), carried out in teaching and in healthcare service of a municipality of Goiás state, based on the analysis of focus groups and portfolios made by participants. A descriptive exploratory study with a qualitative approach was carried out, based on the theoretical-conceptual and methodological foundations of interprofessional education, from August 2019 to November 2020. It was observed that students perceived participation in PET-I as an opportunity to interact with other professions, to associate theory with practice and to act as leading actors. Participants believe that working together to provide the best care for patients requires a basic understanding of the different perspectives and responsibilities of professionals involved. They emphasized informal conversations, meetings, and case discussions as opportunities to understand professional’s opinions and assignments, and deepen their understanding of the importance of collaborative communication.

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Estratégias educacionais para o PET-Saúde Interprofissionalidade no sudoeste de Goiás, Brasil: uma abordagem qualitativa

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