Um aplicativo para estimulação da memória visual em crianças disléxicas por meio do jogo de palavras cruzadas

Abstract

Abstract. This paper presents a crossword game application for smartphone devices, which aims to stimulate the visual memory of words with phonological awareness of dyslexic children. The application also aims to collect user data in order to generate application usage statistics, and can report, for example, the higher error frequency words. Information obtained through the application of questionnaires for speech-language pathologists points out the originality and adequacy of the application.Resumo. Neste artigo é apresentado um aplicativo do jogo de palavras cruzadas para dispositivos smartphones, que tem como objetivo o estímulo à memória visual das palavras, associada à consciência fonológica de crianças disléxicas. O aplicativo também apresenta como objetivo a coleta de dados dos usuários, com o intuito de gerar estatísticas de uso da aplicação, podendo informar, por exemplo, as palavras que possuem uma maior frequência de erros. Informações obtidas por meio de questionários aplicados a fonoaudiólogos apontam para a originalidade e adequação do aplicativo.

Desenvolvimento e Avaliação de Usabilidade e Acessibilidade do Sonata: um Aplicativo para Auxiliar Crianças com Dislexia Auditiva

“…O link para download do jogo não está disponível no artigo, nem o mesmo foi encontrado em buscas nos repositórios de aplicativos. Lucena et al (2017) apresentam o Dyslexia Crosswords, um jogo mobile de palavras cruzadas para estimulação da memória visual em crianças disléxicas. No jogo as palavras devem ser formadas pelos jogadores que devem selecionar as sílabas apropriadas (dentre um conjunto de sílabas propostas), e em seguida encaixá-las em espaços específicos.…”

EasYmage: Uma ferramenta visual para o ensino de Processamento de Imagens Digitais - Um estudo de caso com o espelhamento horizontal de uma imagem

“…Eles não apenas despertam o interesse e a curiosidade dos alunos, mas podem ajudar os estudantes a reterem melhor o conteúdo. Diante disso, diversas são as pesquisas por métodos e ferramentas que facilitem o processo IX Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2020) Anais do XXXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2020) de ensino-aprendizagem por intermédio do estímulo visual [de Sales Alves et al 2012], [Lucena et al 2017], [da Silva Soares et al 2014] e [Malan and Leitner 2007].…”

“…SalesAlves et al 2012],[Lucena et al 2017] e[Caridade 2019], o EasYmage usa o estímulo visual para facilitar o aprendizado de PDI. O resultado das operações sobre matrizes de pixels das imagens podem ser visualizados a cada passo de simulação.…”