Um Curso Mooc de Pensamento Computacional contextualizado no Cotidiano Feminino

Marquiori, Vânia Silvares; Oliveira, Márcia Gonçalves de

doi:10.5753/wit.2021.15882

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“…O artigo de [30] apresenta um curso intitulado "MOOC de Lovelace", que inclui o PC no cotidiano feminino, com o objetivo de atrair mulheres para conhecer os fundamentos da Computação. Como resultado, observou-se que o curso inserido neste contexto mostrou-se relevante para atrair o público feminino para essa ação formativa.…”

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Ensinando Pensamento Computacional para Alunas de Disciplinas Introdutórias de Programação no Ensino Técnico através de um MOOC

Costa

Lima

Santiago

2023

Anais Do III Simpósio Brasileiro De Educação Em Computação (EDUCOMP 2023)

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As disciplinas de programação em cursos de Computação apresentam altas taxas de insucesso, incorrendo em acentuada evasão. Este problema é ainda mais grave para o corpo discente feminino, onde o número de ingressantes é menor. Uma das formas de minimizar o problema é incluir nestas disciplinas o ensino de Pensamento Computacional, que contribui para o desenvolvimento de habilidades algorítmicas e de resolução de problemas. Este artigo apresenta o desenvolvimento, aplicação e avaliação de um MOOC, direcionado ao público discente feminino, que incorpora o treinamento de habilidades do Pensamento Computacional, aplicado de forma híbrida em uma disciplina de programação. O curso foi desenvolvido de forma sistemática, seguindo um processo de design instrucional, sendo aplicado e avaliado através de um estudo de caso a alunas de um curso técnico em Informática. Os primeiros resultados indicam que esta intervenção teve resultados promissores na motivação e no desempenho das alunas.

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