Um Sistema Proativo para Monitoramento e Avaliação das Atividades de Tutoria a Distância em AVAs

Um Agente de Software para Recomendações de Estratégias Pedagógicas para Tutores a Distância em AVA

“…Para a implementação do agente, foi utilizada a OWL-API 2 para melhor manipular o modelo de conhecimento do agente. • Para validação do agente, foram utilizados dados históricos cedidos pela Secretaria de Educação a Distância de uma universidade pública federal, os mesmos utilizados por Fontes (2017). Trata-se de dados correspondentes a 3 anos de EaD da instituição, onde, para este trabalho, foram escolhidos aleatoriamente os dados da avaliação dos atributos de 5 tutores a distância, que compõe as seguintes disciplinas: i) Conversação da Vida; ii) Geografia do Nordeste; iii) Pré-Calculo; iv) Física e Meio Ambiente; v) História e Filosofia da Ciência.…”

“…Como já foi explicado anteriormente, o agente desenvolvido tem como objetivo recomendar estratégias pedagógicas para tutores a distância a partir dos resultados obtidos pelo sistema proposto em Fontes (2017). A autora utilizou o Coeficiente de Correlação de Pearson para identificar os atributos comportamentais dos tutores em relação ao comportamento da turma.…”

“…RBIE v. 29 -2021 585 Tabela 1: Atributos comportamentais dos tutores e seus impactos nos atributos dos alunos (FONTES, 2017).…”

“…Essas estratégias têm como finalidade promover a interação entre os principais atores do processo de ensino e aprendizagem em EaD, isto é, entre os tutores e alunos. Sendo assim, este trabalho decorre de uma lacuna apontada nos trabalhos futuros em Fontes (2017).…”

“…No trabalho de Fontes (2017), identificou-se que as ações dos tutores a distância influenciam na participação efetiva dos alunos em AVA e, a partir disso, desenvolveu-se um sistema para monitorar e avaliar o desempenho dos tutores a distância em AVA. Uma das contribuições do referido sistema é a capacidade de informar ao tutor a distância quais ações tendem a potencializar a participação efetiva dos alunos em AVA.…”