Uma arquitetura para mecanismos de buscas na web usando integração de esquemas e padrões de metadados heterogêneos de recursos educacionais abertos em repositórios dispersos

Abstract

Agradeço inicialmenteà Deus, aos meus pais Elenice Aparecida Ferrari Gazzola e Paulo Cesar Gazzola, pela educação, amor, carinho, dedicação dados a mim. Ao meu irmão Paulo Cesar Gazzola Junior pelo apoio e incentivo. Ao meu tio Jovelino Gazzola, pela motivação, apoio e incentivo naárea de pesquisa acadêmica. E, obrigado por tolerarem minha ausência e entenderem minha dedicação aos estudos. A minha orientadora, Profa. Dra. Cristina Dutra de Aguiar Ciferri, que sempre me manteve motivado, confiante e apoiou desde o início esta dissertação. Sempre demonstrando paciência, dedicação, ensinamentos que teve ao longo da carreira e pelas correções ao longo de todo o trabalho.À Profa. Dra. Itana Maria de Souza Gimenez, pelos ensinamentos, correções, conselhos, dedicação e apoio mesmo a distância. E, que foi a pessoa fundamental para iniciar minha carreira no mestrado e ao tema. A minha banca de qualificação e de defesa, profa. Dra. Carmem Satie Hara, profa. Dra. Ellen Francine Barbosa e profa. Dra. Marcela Xavier Ribeiro, pelas correções e encaminhamento do projeto naépoca muito importante do trabalho. Com certeza, fizeram toda a diferença pelasótimas sugestões, comentários e dedicação que foram determinantes para os avanços na estrutura,

Um Método para Avaliação Automática da Qualidade de Recursos Educacionais Abertos usando Deep Learning

“…Esses metadados já foram extraídos e integrados no dataset de metadados por [Gazzola 2015] e disponível em repositório 1 .…”

Avaliação automática da qualidade de recursos educacionais abertos usando métodos de Processamento de Línguas Naturais

“…O interesse por Recursos Educacionais Abertos (REA) está crescendo fortemente. Eles são um dos principais elementos da educação aberta que visa permitir o acesso gratuito e reutilização, com ou sem modificação, ao conteúdo educacional em todo o mundo (OPENCONTENT, 2020b;ABERTA, 2020;GAZZOLA, 2015). Os REA podem ser caracterizados como materiais de ensino, aprendizagem e pesquisa, em qualquer meio de armazenamento, que estão amplamente disponíveis por meio de uma licença aberta que permite quatro liberdades mínimas conhecidas como 4R: Aprimorar (Revise), Usar (Reuse), Recombinar (Remix) e Distribuir (Redistribute) (ATKINS; BROWN; HAMMOND, 2007) (KANWAR; UVALIĆ-TRUMBIĆ; BUTCHER, 2011) (GIMENES; BARROCA; FELTRIM, 2012) (OPENCONTENT, 2020b)(ABERTA, 2020).…”

“…Na Tabela 1, são apresentados os repositórios estudados em Gazzola (2015), a partir dos quais foi possível evidenciar a diversidade entre eles, desde os formatos de arquivos até os tipos de metadados utilizados. O tipo de metadados Personalizado refere-se aos tipos de metadados não catalogados.…”